曹莉

作品数：5被引量：136H指数：4
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供职机构：湖南师范大学教育科学学院更多>>
发文主题：课程资源苗族文化学前教育事业教育均衡发展农村学前教育更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《湖南师范大学教育科学学报》《科教文汇》《学前教育研究》更多>>
所获基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省哲学社会科学基金更多>>
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中部地区农村学前教育事业发展存在的问题及解决对策被引量：57
《学前教育研究》2011年第6期21-26,共6页杨莉君 曹莉 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点资助课题"中部地区农村幼儿教育事业发展的现状及对策研究"(课题批准号:DHA080095);湖南省教育科学"十一五"规划重点资助课题"湖南省农村幼儿园课程资源的开发与利用研究"(课题批准号:XJK08AJJ012)的阶段性研究成果
本研究采用问卷调查法、观察法和访谈法,对中部地区农村学前教育事业发展状况进行调查,发现中部地区农村学前教育事业在发展过程中主要存在以下问题:民办园和学校办园占较大比例;标准化的农村幼儿园数量不能满足幼儿就近入园需求,农村...
关键词：中部地区 农村学前教育 教育均衡发展 
幼儿园在开发利用地方民族文化资源过程中存在的问题及其解决策略——以沅陵县幼儿园对当地苗族文化课程资源的开发为例被引量：26
《学前教育研究》2010年第7期51-53,共3页杨莉君 曹莉 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点资助课题"中部地区农村幼儿教育事业发展的现状及对策研究"(课题批准号:DHA080095);湖南省教育科学"十一五"规划重点资助课题"湖南省农村幼儿园课程资源的开发与利用研究"(课题批准号:XJK08AJJ012)的阶段性研究成果
地方民族文化资源是幼儿园园本课程建设可资利用的重要资源。幼儿园首先应从物质文化与精神文化的多个层面系统深入地整理和提炼地方民族文化。为避免幼儿园普遍存在的对地方文化课程资源认识不足,课程开发意识薄弱,整合程度有限等问题...
关键词：地方文化 课程资源 园本课程 
农村幼儿园教学活动内容选择和实施中的问题与对策——以中部四省部分农村幼儿园为例被引量：9
《湖南师范大学教育科学学报》2010年第3期72-75,共4页杨莉君 曹莉 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点资助课题[DHA080095];湖南省教育科学"十一五"规划重点资助课题[XJK08AJJ012]
通过对农村幼儿园教学活动内容的选择和组织实施过程两大方面的调查和观察,呈现了真实、客观的农村幼儿园教学活动开展的状况。在对调查和观察结果进行分析讨论的基础上,提出了一些改善农村幼儿园教学活动内容选择和实施过程的建议。
关键词：农村幼儿园 教学活动 内容 实施过程 
高等师范院校本科学前教育专业人才培养模式的重建被引量：42
《湖南师范大学教育科学学报》2009年第4期82-85,共4页杨莉君 曹莉 
湖南省社会科学规划课题[07YBB134];湖南师范大学教改课题[121-0422]
新时期,社会的需求和高等教育内部结构的调整迫切需要我们构建新的高等师范院校本科学前教育专业的人才培养模式,从培养目标的定位、招生方式的改革、课程的设置、实践能力的培养等方面,重构了高等师范院校学前教育专业本科人才培养模式。
关键词：学前教育专业 人才培养模式 培养目标 招生方式 课程设置 
试析中小学教师的“职业高原”现象被引量：2
《科教文汇》2007年第09Z期22-22,共1页曹莉 
教师职业生涯"高原现象"是指教师在工作一段时间后,在教学水平、工作业绩以及科研教研等方面不再有提高,出现相对停滞的阶段。教师的职业高原现象产生的原因有三个方面:教师个人、学校组织管理以及外部社会环境的影响因素。要克服教师...
关键词：中小学教师 职业生涯 高原现象 
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