朱琼

作品数：3被引量：4H指数：1
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供职机构：中国人民解放军镇江船艇学院更多>>
发文主题：基础教育课程改革布鲁纳教学论思想教学理论基础教育课程更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《安阳师范学院学报》《文教资料》更多>>
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从陶行知“社会即学校”观透视课程资源的改革被引量：1
《文教资料》2007年第8期123-125,共3页朱琼 孙士杰 
陶行知的生活教育理论包括三个组成部分,“社会即学校”在整个理论体系中属时空论、场所论或范围论,是实现生活教育理论的途径。“社会即学校”与“生活即教育”紧密相连,它是“生活即教育”同一意义的不同说明,也是它的逻辑延伸与保证...
关键词：陶行知 "学校" "社会即学校" 基础教育课程改革 课程资源 
结构主义教学理论对基础教育课程改革的启示被引量：3
《当代教育论坛（学科教育研究）》2006年第1期54-55,共2页梁芳 梁云霞 朱琼 
关键词：基础教育课程改革 结构主义 教学理论 教学论思想 改革运动 60年代初 布鲁纳 20世纪 思想指导 
“成功教育”与基础教育课程改革——“成功教育”再认识
《安阳师范学院学报》2005年第3期66-68,共3页朱琼 梁芳 
本文站在当今基础教育课程改革的时代背景下,从成功教育的概念谈起,通过对成功教育的目的、实质、实施的途径和方法的阐述,进一步认识成功教育。
关键词：基础教育课程改革 成功教育 基本内涵 实施 
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