梅盈盈

作品数：9被引量：70H指数：4
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供职机构：安庆师范大学更多>>
发文主题：社会救助育人为本弱势群体第三部门创新创业能力更多>>
发文领域：文化科学社会学经济管理政治法律更多>>
发文期刊：《辽宁行政学院学报》《南昌高专学报》《理论视野》《法制与社会（旬刊）》更多>>
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构建大学生创新创业能力培养新模式——公益创业的视角被引量：49
《江苏高教》2016年第3期114-116,共3页梅盈盈 夏斐 
加强大学生创新创业能力培养是高校服务创新型国家建设的重大战略举措,也是高校贯彻"立德树人"根本任务的具体要求。公益创业为大学生创新创业能力培养提供了良好平台,探索构建"理论教育-立项运营-竞赛评比-入园孵化"四位一体的大学生...
关键词：公益创业 创新创业能力 模式 
高校思想政治教育工作网络化转型探析被引量：5
《理论视野》2015年第8期80-82,共3页夏斐 梅盈盈 
团中央全国学校共青团重点工作创新试点项目“社会主义核心价值观培育和践行”方向(项目编号:2014010116);2013年安庆师范学院青年科研基金项目“新媒体视角下的大学生思想政治教育”(项目编号:SK201319)
随着现代化进程推进,互联网深入发展,高校思想政治教育传统模式有效性不断弱化,高校应正视现状积极探索建设适合网络化转型的思政师资队伍,培育新载体,构建符合学生需要的网络文化阵地。
关键词：现代化 思想政治教育 网络化转型 
高校资助工作育人模式研究被引量：7
《安庆师范学院学报（社会科学版）》2015年第3期159-161,共3页夏斐 梅盈盈 
安徽省高校人文社会科学重点项目"安庆师范学院皖江历史文化研究中心招标项目"(SK2015A139)
高校学生资助工作既是一项民生工程,也是一项德育工程,在资助工作中发挥其育人功能十分重要。当前,受诸多因素影响,高校资助工作中诚信教育、感恩教育和励志教育缺失,资助育人功能减弱。坚持"育人为本",将心理预警与经济资助相结合,勤...
关键词：育人为本 心理预警 资助 
完善贫困生资助 构建和谐班级被引量：1
《法制与社会（旬刊）》2011年第12期204-205,共2页梅盈盈 
随着国家资助体系的建立,贫困生上学难等问题已得到有效解决,但是高校资助工作中的一些难题严重影响和谐班级建设。新形势下,建设和谐班级,要求高校资助工作不断完善路径选择:构建立体化资助工作网络、强化感恩教育、建立心理健康干预...
关键词：贫困生 和谐班级 心理贫困 感恩教育 
第三部门社会救助的必要性及功能
《安庆师范学院学报（社会科学版）》2010年第1期43-46,共4页夏斐 梅盈盈 
第三部门指独立于政府和企业以外的第三种社会组织。20世纪80年代,随着市场调节与政府调节神话的破灭,第三部门在各国蓬勃发展起来。第三部门具有促进社会和谐、优化资源配置、弥补政府救助资金不足、提高社会救助供给效率、承担政府职...
关键词：第三部门 社会救助 必要性 功能 
“育人为本”与高校大学生违纪处理被引量：6
《辽宁行政学院学报》2008年第2期131-132,共2页夏斐 梅盈盈 
安徽教育厅省级重点课题;项目编号:2007JYXM083
随着素质教育的逐步推进,"育人为本"已成为现代高等教育的重要理念。在高校学生管理过程中,尤其是学生违纪处理中,体现育人功能是这一理念实现的重点和难点。本文从育人为本与高校学生违纪处理的关系入手,主要论述在学生违纪处理中体现...
关键词：育人为本 违纪处理 个性张扬 
我国政府治理中的制度正义缺失
《南昌高专学报》2008年第1期37-39,共3页梅盈盈 夏斐 
"正义"是构建和谐社会的必然要求,也是社会主义追求的目标之一。制度正义意味着制度的自由、平等和公平,它是一种价值取向。目前,在我国政府治理改革中,由于城乡二元发展模式和社会利益协调机制的不完善,造成制度正义严重缺失的局面,具...
关键词：政府治理 制度正义 和谐社会 机会平等 
中国社会救助思想和实践的发展被引量：1
《科教文汇》2007年第10S期165-166,共2页梅盈盈 
对弱势群体的社会救助不是近代的产物,而是有着悠久的历史。历朝历代的统治者为了维护其统治都曾对下层人民实行一定的救助,历代的许多思想家也纷纷提出有关社会救助的思想。虽然这些思想和实践具有很大的历史局限性,但是其以民为本,实...
关键词：社会救助 弱势群体 城市低保 
社会工作专业化发展的几个问题被引量：1
《安庆师范学院学报（社会科学版）》2007年第3期64-66,92,共4页梅盈盈 夏斐 
社会工作是政府社会职能转移的促进者与主要承接者。发展我国社会工作专业化,政府直接经营社会服务应转变为政府购买,政府要制定相应的法律法规来规范行业协会的发展;资金筹集以政府财政拨款为主,社会募捐为辅;建立以专业社工认证机构...
关键词：社会工作专业化 行业协会 财政拨款 认证体系 
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