武雪鹰

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供职机构：九江学院体育学院更多>>
发文主题：初中学生校园体育文化建设体育文化体育教师校园文化更多>>
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发文期刊：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》《贵州社会科学》《九江学院学报（自然科学版）》《科教文汇》更多>>
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城市大型体育场馆、高校、社区体育资源一体化共享模式的研究——以九江市为例被引量：5
《九江学院学报（自然科学版）》2016年第4期108-113,共6页段宝斌 李志勇 武雪鹰 
基于对中国目前学校与社会公共体育资源共享问题的探讨,以九江市体育中心、九江学院、九江市八里湖社区三方体育资源初步整合的理论与实践探索为基础,构建城市大型体育场馆、学校、社区一体化共享模式,为学校与社会体育资源共享的理论...
关键词：城市大型体育场馆 学校 城市社区 体育资源 共享模式 
体育的本质:文化补偿被引量：3
《成都体育学院学报》2012年第10期9-14,共6页武雪鹰 杨国庆 
从文化哲学视角对文化起源的动因进行解析,探索体育文化起源的动因以生成体育文化起源观。依据体育文化起源观,确立体育文化本质观以及体育文化发展观。体育的文化本质观认为,体育的本质是体育的文化补偿性。在此基础上,结合对体育内涵...
关键词：体育 本质 文化补偿 定义 
高校龙舟运动与校园体育文化建设被引量：7
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2010年第9期147-148,共2页武雪鹰 张家林 路鹏 
校园体育文化建设是一个需要不断充实和积淀的过程。龙舟运动蕴含着深厚的文化底蕴和民族精神。在高校校园广泛传播龙舟文化,对树立民族传统体育文化意识、充实校园体育文化的内容以及创建校园体育文化的特色等方面发挥着重要作用,将有...
关键词：高校龙舟运动 校园文化 体育文化 
奥林匹克教育与高校体育弱势学生体育参与的促进
《九江学院学报》2009年第3期119-120,128,共3页武雪鹰 段宝斌 
通过文献资料法,对高校体育弱势学生体育参与的不利因素进行了分析,认为奥林匹克教育对高校体育弱势学生参与体育文化活动具有巨大的促进作用,提出应在高校广泛开展对体育弱势学生的奥林匹克教育,弘扬奥林匹克精神,为今后这一特殊群体...
关键词：奥林匹克教育 体育弱势学生 体育参与 促进 
论滞空现象的本质以及滞空能力的培养被引量：1
《科教文汇》2008年第36期205-205,共1页韩开焱 路鹏 武雪鹰 
滞空现象的决定因素是肢体的相对质量,协调性和爆发力是实现滞空的条件。运用势能替代的理论分析得出普通青年人滞空的理论时间。提出了滞空能力培养的基本方法理论。
关键词：滞空现象 本质 培养 
终身体育思想下体育教师教育培养目标的特征被引量：1
《贵州社会科学》2006年第3期103-104,共2页段宝斌 武雪鹰 
以终身体育思想指导体育教师教育是体育教师教育的发展趋势。终身体育思想突破了传统学校体育教育的框架,体育教育贯穿于人的一生,人的未来生存和发展的机会来自终身的持续学习和锻炼。体育教师教育应打破社会对教师角色的任职资格的框...
关键词：终身体育 教师教育 培养目标 特征 
农村初中学生对体育教师教学行为特征的认识——为实施体育与健康课程评价标准提供实践依据被引量：2
《九江学院学报（自然科学版）》2005年第2期103-108,共6页武雪鹰 段宝斌 张斌 
根据新“体育与健康”课程理念,从学生的视角出发,对体育教师有效课堂教学行为特征内容的构建提出有理论与实践意义的观点,从而更好地发挥体育课堂教学评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
关键词：初中学生 体育教师 教学行为 
体育课程改革的研究与实践被引量：1
《九江学院学报（自然科学版）》2004年第4期26-27,共2页段宝斌 武雪鹰 
本文结合当前普通高校体育课程的发展趋势和改革现状 ,针对我校体育课程的设置与教学的具体情况 ,分析存在的问题 ,提出了改革的思路和措施。
关键词：高校 体育课程 课程改革 教学改革 
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