艾海涛

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体育教学专业中游泳救生及水上运动的知识解析——评《游泳救生及水上运动》被引量:6
《水利水电技术》2020年第5期I0001-I0001,共1页艾海涛 
游泳作为常见的体育运动项目,具有较高的健身价值,能够在培养良好体能素质的同时,起到改善体形的作用,所以成为一种广受大众青睐的健身运动。游泳在我国有着悠长的历史,古时人们把它当做一种生产生活方式,例如寻觅食物、躲避猛兽的侵袭...
关键词:清华大学出版社 水上运动 健身运动 竞技游泳 终身体育意识 游泳救生 游泳运动 普通高校体育 
重心在体育教学中的应用——以球类运动为例被引量:1
《中学物理教学参考》2018年第12X期26-27,共2页艾海涛 
以篮球、网球和足球三种常见的学校体育教学球类项目为主,对学生的身体重心进行了探讨和分析,概括了学生在这三种球类项目中的身体重心特征,并提出了在运动中维持身体稳定平衡、调整身体重心有效的训练方法。
关键词:重心 平衡 球类项目 训练方法 
浅谈高职体育教学中对学生想象力的培养
《重庆工贸职业技术学院学报》2017年第3期50-52,18,共4页艾海涛 
高职体育教学是培养高职学生想象力的重要途径之一,对于体育运动本身就充满创造性和创造的因素。高职体育教学的最终目的不是传授给学生多少知识,而是激发学生学习的积极性、主动性,进行愉快的、成功地学习,减少教学中的单一性和强迫性...
关键词:高职学生 体育教学 想象力 培养 
高职学生体育教学中思维能力培养初探
《重庆工贸职业技术学院学报》2016年第3期44-47,共4页艾海涛 
在高职体育教学中应重视启发学生思维,培养高职学生的思维能力。这对学生理解体育基本知识、基本技术要领和建立正确的技术动作概念,以及调动学生学习积极性有着积极的作用。同时,对学生整个心理素质的发展,也具有良好的效果。
关键词:高职学生 体育教学 思维能力 培养 
高职学生运动学习的心理指导初探
《重庆工贸职业技术学院学报》2015年第3期45-48,共4页艾海涛 
高职学生在运动学习中,受环境、运动项目以及学生本人的性格、身体素质、运动能力、体育基础知识和文化修养等方面的影响,学生常会产生各种心理矛盾,对运动学习带来负面的影响,以致于可能产生运动伤害。教师在学生运动学习时要对学生的...
关键词:高职学生 运动学习 心理 指导 
浅谈运动员心理训练的方法被引量:1
《重庆工贸职业技术学院学报》2014年第3期58-60,共3页艾海涛 
随着体育运动的高速发展,当今运动场上的竞争更为激烈,在训练水平与运动能力不断提高的竞技体育比赛中,运动员在体能和技战术方面的差距日益缩小,在决定胜负的诸多因素中,运动员的心理素质已成为决定胜负的重要因素之一。国内外大量重...
关键词:运动员 心理表现 训练 方法 
浅谈注意规律在高职体育教学中的运用被引量:1
《重庆工贸职业技术学院学报》2013年第4期56-59,共4页艾海涛 
在高职体育教学中,学生的注意力集中,才能全神贯注于教师的讲解与示范,领悟才能迅速,印象才会深刻,学习掌握运动技能的积极性高,从而促使运动技能的快速形成,还可以保证学生在学习运动技能时不会受伤或少受伤。运用注意规律,在高职体育...
关键词:注意规律 高职 体育教学 运用 
当代高职大学生体育活动的兴趣培养被引量:1
《中外企业家》2013年第8Z期210-210,共1页艾海涛 
高职院校是培养高级专业人才的场所,能否培养出社会需要的全面发展的人才,体育也是至关重要的。在国外许多国家把培养学生自我锻炼能力养成良好的体育活动习惯,以及提高环境适应能力做为体育教学的主要任务之一,在自觉主动的基础上,逐...
关键词:高职大学生 体育活动 兴趣培养 
浅谈高职体育教学中学生意志品质培养
《体育世界》2012年第11期75-76,共2页艾海涛 
为了迎接新技术革命的挑战,高职学生不仅要具备渊博的知识、高超的技能、强健的体魄,还要具有坚韧的个性和顽强的意志品质,才能担负起祖国现代化建设的重任。体育是身体参与活动的一项特殊教育,通过身体的参与,去实现预定的目标,需要付...
关键词:高职体育教学 意志品质 培养 
浅谈运动员的赛前状态及其调整
《重庆工贸职业技术学院学报》2012年第3期60-63,共4页艾海涛 
赛前状态就是运动员的一种心理素质表现。随着体育运动水平的提高,运动竞赛也越来越复杂、激烈、精彩。比赛的胜负已经不仅仅取决于运动员的身体素质和技战术水平,心理素质也越来越重要。而赛前心理的调节过程则是比赛中良好心理状态的...
关键词:运动员 赛前状态 判断 调整 
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