袁建群

作品数：11被引量：9H指数：2
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供职机构：广东省惠州市第一中学更多>>
发文主题：高一新生中介作用心理教师中小学心理教学更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《中学课程辅导（上旬刊）》《辅导员（中下旬）（教学版）》《中小学心理健康教育》更多>>
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你的世界,我的世界——构建和谐亲子关系主题心理剧
《中小学心理健康教育》2023年第23期43-46,共4页胡晓梅 袁建群 
2021年度广东省中小学德育课题“高中学生心理健康家校共育实践研究”(课题编号:2021ZXDY089)阶段性研究成果。
【剧情简介】本剧讲述了学生明宝因为不适应高一紧张的学习生活,压力倍增,周末回家则沉迷于手机游戏;父亲因为忙于工作,缺少对孩子的陪伴,父子之间缺少有效沟通,导致亲子关系紧张。班主任借助神奇之门让父子二人互换了身份,并体验了一...
关键词：亲子关系 换位思考 家校共育 
高中新生自我控制对睡眠质量的影响:正念的中介作用
《中小学心理健康教育》2022年第29期19-23,共5页杨茂梅 袁建群 
为探讨自我控制对睡眠质量的影响及正念的中介作用,以期为高中新生校园适应性教育、心理健康教育提供新的干预方法,并为高中生自主发展、健康生活提供新视角,采用青少年自我控制双系统量表、新编简版正念五因素量表和匹兹堡睡眠质量指...
关键词：自我控制 正念 睡眠质量 高一学生 
父母正念特质对亲子冲突的影响:亲职效能的中介作用
《中小学心理健康教育》2022年第11期9-14,共6页袁建群 潘咏铃 
为探讨父母正念特质对亲子冲突的影响及亲职效能的中介作用,采用正念注意觉知量表、亲职效能量表和亲子冲突量表对208名父母进行调查。结果表明:父母在正念水平上的得分均值为62.95,属于中等水平;亲子间在学业、做家务、日常生活安排等...
关键词：父母正念 亲子冲突 亲职效能 
中学生时间管理与无聊倾向的关系
《中小学心理健康教育》2021年第5期23-27,共5页袁建群 
为了探讨中学生群体时间管理倾向、正念水平和无聊倾向之间的关系,采用青少年时间管理倾向问卷、正念五因素量表和无聊倾向问卷对214名不同年级的中学生进行问卷调查。结果发现:中学生的时间管理倾向、正念水平及无聊倾向在性别、年级...
关键词：时间管理 正念 无聊倾向 中学生 
高中生对教师的内隐态度初探
《中学课程辅导（上旬刊）》2020年第18期99-100,共2页袁建群 
本研究采用内隐联想测验范式和相应的问卷探讨学习成绩和性别两个因素对高中生教师态度的影响。结果表明:(1)不同学习成绩和性别的高中生均存在着积极的教师态度;(2)在外显测量中,男生比女生存在更积极的教师态度,而在内隐测量中,女生...
关键词：内隐联想测验 内隐态度 外显态度 
重点中学高一新生适应问题的调查研究
《中学课程辅导（上旬刊）》2020年第20期96-97,共2页袁建群 
本研究通过两个问卷对重点中学高一新生的适应能力和适应状况进行了调查。结果表明,高一学生总体上适应能力比较差,适应能力不强的学生占54.5%,而且这种状况具有较大的普遍性。高一学生在学习适应方面的主要问题表现在数学和英语学习上...
关键词：重点中学 高一新生 适应问题 调查研究 
感恩教育对提升高一新生幸福感的实践研究被引量：1
《中小学心理健康教育》2020年第19期10-14,共5页袁建群 
随着积极心理学的兴起,心理学的研究主题从创伤、疾病、痛苦感等转向潜能、希望、幸福感。提升高一新生的学校幸福感,对于促进他们尽快适应高中生活具有重要作用。为此,我们采用实验方法,开展了通过感恩训练提升高一新生主观幸福感和心...
关键词：新生适应 感恩教育 主观幸福感 心理幸福感 
中小学心理教师的素质模型探析被引量：4
《中小学心理健康教育》2014年第5期16-18,共3页袁建群 
本文运用访谈和问卷等方法分析了中小学心理教师的主要工作职责和素质结构。结合麦克莱兰的胜任力理论，我们发现优秀中小学心理教师的素质结构包括五个方面：1.心理学基础、心理咨询和课程设计方面的知识要求；2.个体咨询、心理测验、...
关键词：心理教师 素质结构 胜任特征 
生命教育与心理健康教育的契合被引量：3
《中小学心理健康教育》2013年第14期4-6,共3页袁建群 
本文在分析生命教育的机遇与困惑的基础上,指出生命教育不能停留在宽泛的口号上,不能纠结于抽象的辨析中,关键在于推行。在有教育行政资源优势的地方可以进行变革式的生命教育,其他地方可以开展广泛的改良式生命教育。把生命教育融入现...
关键词：生命教育 心理健康教育 教学 
顺其自然不等于放任自流——蒙台梭利与维果斯基教育思想的启示
《新课程（教研版）》2013年第9期83-83,共1页袁建群 
蒙台梭利的思想接近顺其自然的观点，但她非常重视教具和教学活动的设计。维果斯基的思想接近从严教育的观点，他认为教学在儿童发展中具有主导性和超前性的作用。二者的理念看似矛盾，实则统一，即都重视父母或教师在孩子成长中的作用...
关键词：顺其自然 从严教育 最近发展区 
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