辛红

作品数：5被引量：5H指数：2
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供职机构：聊城大学外国语学院更多>>
发文主题：意合辩证法翻译实践形合教育心理学更多>>
发文领域：语言文字文学更多>>
发文期刊：《当代外语研究》《聊城大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：山东省教育厅人文社会科学研究计划项目更多>>
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形合与意合的辩证法及其对翻译实践的启示被引量：2
《滨州学院学报》2008年第2期79-82,共4页辛红 
山东省教育厅人文社会科学研究计划项目(S07YF01);聊城大学科研课题(Y0402040)的阶段性成果
英语重形合,汉语重意合,但这一结论不能绝对化。英汉两种语言在句子及以下层面中,英语重形合,汉语重意合;而在句子以上层面如篇章层面,英语也使用词汇手段等意合组织方式,汉语篇章中也采用重复和骈偶等形合手段。英汉语的研究尤其是其...
关键词：形合 意合 语段 辩证法 
a…of结构中的量词隐喻被引量：1
《科技英语学习》2007年第4期55-56,共2页辛红 
在《21世纪大学英语》(第二册)第1课“Winston Churchill-His Other Life”中有这样一句话:My father must have felt a glow of satisfaction when in the mid-1920s he won first prize in a prestigious art exhibition held in Lon...
关键词：英语 结构 
小议增补性形容词分句
《当代外语研究》2006年第8期52-53,共2页辛红 
增补性形容词分句(supplementive adjective clause)一般可以认为是SVC句型的缩略形式。在这类分句中,主语和动词通常不表示出来,一般由单个形容词或形容词词组构成。这种起分句作用的形容词或形容词词组往往用作定语,但不象定语从句那...
关键词：形容词词组 增补 评注性状语 小议 先行词 非限定性关系分句 转化 表示 说明 句子 
社会建构主义模式与外语能力的培养被引量：2
《聊城大学学报（社会科学版）》2006年第2期114-116,127,共4页辛红 
社会建构主义模式是基于当代教育心理学的一些重要理论和思想提出的一种教学理论。它将心理学的新观点、新思想应用于对语言教学的认识理解,乃至实际行动。社会建构主义模式对我国的英语教学中学生的外语能力的培养有着十分重要的启示...
关键词：社会建构主义模式 外语能力 自主学习 教育心理学 
垃圾DNA决定社交行为
《当代外语研究》2005年第9期18-20,共3页Lisa Newbern 辛红 
为什么有些人羞羞答答, 而另外一些人却开朗外向呢? 根据最新一期《科学》杂志的一项研究显示,社交行为可能取决于似乎是非功能性DNA(有时也称作垃圾DNA)的长度差异。爱莫瑞大学约克斯国立灵长类研究中心和行为神经学亚特兰大中心的发...
关键词：非功能性 社交 行为神经 垃圾 微卫星 机能失调 自闭症 灵长类 研究中心 亚特兰大 
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