陈芳芳

作品数：3被引量：8H指数：2
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供职机构：沈阳师范大学教师专业发展学院更多>>
发文主题：教师能源教育化学教科书课程标准初中化学更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《沈阳师范大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题辽宁省社会科学界联合会立项课题更多>>
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发达国家和地区教师能源教育政策及启示被引量：5
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2011年第5期44-46,共3页刘继和 米佳琳 陈芳芳 
辽宁省教育科学"十一五"规划项目(JG08DB266);辽宁省社科联立项课题(2010lslktjyx-43)
能源问题关系到人类社会的可持续发展。解决能源危机不但要靠先进技术和健全制度,更要依靠教育,特别是学校教育,而能源教育事业的推进与实施有赖于教师。从政府机构、民间非盈利组织和能源相关企业三方面透视发达国家和地区教师能源教...
关键词：教师 能源教育 能源教育政策 发达国家和地区 
初中化学课程标准及教科书中环境教育编制特点解析被引量：2
《沈阳教育学院学报》2010年第5期107-110,共4页米佳琳 刘继和 陈芳芳 
辽宁省教育科学"十一五"规划课题(JG08DB266)
从内容选择、编排模式、学习方式和呈现方式四个方面分析了初中化学课程标准及教科书中环境教育编制的特点,指出在初中化学教科书中,环境教育主题与内容的选择注重贴近学生生活;环境教育内容的编排采用分散与集中相结合的方式;环境教育...
关键词：初中 化学课程标准 化学教科书 环境教育编制 
中美课程标准中科学探究含义与内容的对比分析被引量：1
《沈阳教育学院学报》2009年第5期105-108,共4页陈芳芳 刘继和 
主要针对科学探究的地位、含义、对科学探究的理解以及科学探究能力等几个方面对中美课程标准进行对比分析。比较后发现,我国标准突出特点表现在:科学探究是养成科学素养的主要手段;科学探究创设的是一个类似科学研究的情境;"对科学探...
关键词：中国 美国 课程标准 科学探究 
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