云玲

作品数:11被引量:17H指数:3
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供职机构:北京理工大学外国语学院更多>>
发文主题:小说伍慧明伦理诉求创伤《喜福会》更多>>
发文领域:文学语言文字文化科学更多>>
发文期刊:《剑南文学(经典教苑)(下)》《短篇小说(原创版)》《山东外语教学》《外国语文》更多>>
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《同情者》中战争难民的创伤记忆书写
《名作欣赏(学术版)(下旬)》2022年第7期28-30,共3页云玲 
阮清越的《同情者》主要叙述了越南战争带给难民以及后代的创伤记忆。本文运用文化记忆和创伤理论,分析小说如何通过一个参与越战的“双面人”的回忆录,叙述战争带给平民和难民的各种痛苦记忆,包括被毁灭的家园,人的流离失所,以及他们...
关键词:阮清越 《同情者》 越战 创伤记忆 伦理诉求 
裘帕·拉希莉小说中的世界主义思想被引量:1
《河北广播电视大学学报》2016年第3期29-32,共4页云玲 
裘帕·拉希莉是著名的印度裔小说家。她的作品聚焦于印度裔美国人的离散经历,反映出普世价值观。世界主义是其作品中的重要主题之一。拉希莉在作品中通过书写多元文化间的旅行者,建构"第三空间",塑造爱国者的形象,关怀作为"属下"阶级的...
关键词:裘帕·拉希莉 离散 世界主义 伦理诉求 
蒋帕·拉希莉《同名人》中的旅行书写与离散身份的建构被引量:3
《外国语文》2015年第5期7-13,共7页云玲 郭棲庆 
旅行是印度裔美国作家蒋帕·拉希莉小说最重要的主题之一。这既与美国经典文学的传统有关,也与拉希莉本人的离散经历密不可分。在《同名人》的旅行书写中,第一代移民通过频繁返回母国的旅行表达对故国与家园的无限依恋,希望实现文化寻根...
关键词:蒋帕·拉希莉 《同名人》 旅行书写 离散身份 
伍慧明《望岩》中的男性“身体政治”
《剑南文学(经典教苑)(下)》2013年第6期86-86,88,共2页云玲 
美国华裔男性形象在美国主流社会常常被建构为"阴柔、消极被动的",以彰显白人男性"雄性"和"霸气"的男子气概。"本文以"身体政治"为切入点,分析《望岩》中的男性形象,揭示作品中的男性人物并非"被阉割"的牺牲品,而是富有阳刚之气的男子...
关键词:身体政治 男性形象 反击 
雌雄同体与美国华裔男性气质的重构——以伍慧明小说《骨》和《望岩》为例被引量:8
《外国语文》2013年第1期34-37,共4页云玲 郭棲庆 
北京理工大学基础研究基金(项目编号:20112442004)
美国华裔男性气质长期以来被主流社会建构为"女性化"来凸显白人的男性气质,而在以赵健秀为代表的激进的华裔男性作家笔下它又被塑造为"英雄主义的"。前者是西方对华裔男性"东方主义"的幻想,后者则被批评为将中国文化简单化,以"牺牲华裔...
关键词:《骨》 《望岩》 雌雄同体 男性气质 
《第二十二条军规》中支配性男性气质的建构被引量:4
《外语研究》2012年第5期96-99,共4页云玲 郭棲庆 
本文从R.W.康奈尔男性气质理论切入,通过对约瑟夫.海勒小说《第二十二条军规》中男性对女性的凝视、控制与物化和对金钱的占有欲以及暴力几个层面的分析,探讨约塞连及其战友们如何建构起支配性的男性气质,成为"自我成就"的男性。这种男...
关键词:《第二十二条军规》 支配性男性气质 凝视 建构 
文学对话中的托马斯·哈代研究与西方古典文论——张中载教授访谈录
《山东外语教学》2012年第4期8-10,23,共4页云玲 
本文是对北京外国语大学博士生导师张中载教授的访谈录,话题涉及当今哈代研究的重要意义,国内对他的研究现状及出现的问题,未来的发展趋势等。张教授认为经典改写是运用陌生化的手段,使熟悉的题材变得陌生,从而克服审美疲劳,符合...
关键词:哈代研究 经典改写 西方古典文论 
女权主义视角下的《接骨师之女》被引量:1
《短篇小说(原创版)》2012年第4期39-40,共2页云玲 
1989年,美国华裔女作家谭恩美出版了其处女作《喜福会》。此书一经出版便大获成功,连续8个月荣登美国《纽约时报》畅销书榜,也使她跻身美国第一流华裔作家行列。谭恩美在2001年推出的新作《接骨师之女》延续了喜福会的成功。《接骨师之...
关键词:《接骨师之女》 华裔女性 女权主义 
沉默的女性、自然和少数族裔——生态女权主义视角下的《喜福会》解读
《短篇小说(原创版)》2012年第2期81-83,共3页云玲 
谭恩美的名作《喜福会》自1989年出版后好评如潮,当年就在《纽约时报》畅销书排行榜上连续排名9个月,共销出27万5千多册,先后入围美国国家图书奖等多个重要奖项。小说描写了四位性格、命运迥异的中国女性在动荡岁月里遭受封建社会压制...
关键词:生态女权主义 《喜福会》 少数族裔 
西方文化的导入及大学外语教学
《漯河职业技术学院学报》2005年第3期51-52,共2页云玲 
本文通过论述语言与文化的密切关系,阐述大学外语教学在语言教学的同时进行西方文化导入是十分必要的,这有利于提高学生的听、说、读、写四项基本技能,并提出了将语言教学与文化教学相结合的几点切实可行的方法。
关键词:大学外语教学 西方文化 文化导入 
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