任建国

作品数:8被引量:17H指数:2
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发文主题:育人高校大学生学生社团高校第二课堂更多>>
发文领域:文化科学政治法律建筑科学生物学更多>>
发文期刊:《高校辅导员学刊》《经济研究导刊》《科教导刊》《党史博采(下)》更多>>
所获基金:教育部人文社会科学研究专项任务项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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延安精神与高校贫困学生教育培养路径研究
《现代商贸工业》2021年第30期100-101,共2页邓博文 朋仁涛 潘登 任建国 
2019年教育部人文社会科学研究项目“延安精神与新时代陕西高校学生干部培养机制研究”(20JDSZ3168)。
高校贫困生作为大学生群体中的特殊成员,由于物质条件约束,使其与周围同龄人相比,形成了一些鲜明的心理特点和性格特点,成为高等学校需要重点关注和解决的问题。延安精神是我党革命时期在延安形成的一种具有中国特色的无产阶级革命精神...
关键词:延安精神 高校贫困学生 教育培养 
新时代高校共青团思想引领大众化的根本要求、突出矛盾与现实对策被引量:2
《党史博采(下)》2018年第8期67-69,共3页张柯 綦玥 宋阳 任建国 
作为新时代党的助手和后备军,高校共青团在思想引领时,必须努力推动其自身的大众化,完成从"精英"到"大众"的转向。这一逻辑要求高校共青团思想引领必须在内容上保持时代性、在对象上保持广泛性、在价值上保持层次性。当前,高校共青团在...
关键词:高校共青团 思想引领 大众化 矛盾 对策 
高校学生干部选拨和绩效评价体系研究被引量:1
《经济研究导刊》2018年第5期71-72,共2页宋阳 任建国 张柯 贺伟 
2017年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"全面从严治党背景下大学生廉洁教育体系的构建与探索"(17JDSZ3040)
近年来,随着新课改的逐渐深入,社会越来越注重高等教育质量的提高和学生综合素质的培养。而班级管理又是在培养学生素质中最为关键的一个环节,是高校教学管理的重点和核心。学生干部是学校主要的积极组织者和执行者,是开展日常学生工作...
关键词:高校 学生干部选拔 绩效评价 
用法治防止不良网络文化的侵袭被引量:2
《人民论坛》2017年第34期152-153,共2页宋阳 任建国 
2017年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"全面从严治党背景下大学生廉洁教育体系的构建与探索"(项目编号:17JDSZ3040)的阶段性成果
当前,由于参与网络文化发展的主体在素质水平上的参差不齐以及网络传播的技术性,使得一些背离社会发展主流的负面元素扰乱了网络文化的法治化发展。针对网络文化发展中存在的法治化滞后问题,相关主体要立足于当前的现状,从长远发展的角...
关键词:网络文化 法治化发展 协同机制 
高校“红色社团”的现状及体系的构建——基于陕西省25所高校29个“红色社团”的调查分析被引量:4
《高校辅导员学刊》2017年第6期44-48,共5页张柯 任建国 宋阳 綦玥 
2016年度共青团中央学校部全国学校共青团课题研究资助项目(2016LX208);2016年西安建筑科技大学科技基金项目(FD1601)
"红色社团"作为高校学生社团的重要类别,是实现思想政治教育的有效途径、实现校园文化建设的有力抓手、实现意识形态防御的坚强阵地、推进马克思主义大众化的重要载体,然而,由于历史与现实的原因"红色社团"呈现出引领作用不突出、指导...
关键词:高校 红色社团 发展体系 
充分发挥学生社团在高校“第二课堂”的育人作用被引量:8
《科教导刊》2016年第1Z期176-177,共2页马宗方 张柯 陈向阳 任建国 
西安建筑科技大学本科教育教学改革研究项目(编号:JG011210)
在深化教育领域综合改革的大背景下,学生社团作为校园文化的重要组成部分,在升华思想境界、强健身体素质、促进心理健康、丰富业余生活等方面发挥了积极作用,是创新精神和实践能力提升的重要途径。作为高校第二课堂育人体系的重要载体,...
关键词:社团 载体 第二课堂 育人 
大学生课外科技活动管理的理论依据研究
《中国科技博览》2011年第20期161-161,共1页任建国 
一个国家和民族的进步和发展离不开创新意识,高校作为培养创新型人才的重要平台,已经形成共识。而大学生课外科技活动对于大学生创新意识、创新能力、创新经验的培养影响巨大。当前我国高校大学生课外科技活动的开展参差不齐,这与高...
关键词:大学生 课外科技活动 管理 
刍议当代大学生生命伦理价值观
《教育界(教师培训)》2011年第2期74-74,共1页任建国 
大学生作为国家的栋梁,他们的成长成熟关乎国家命运,加强对大学生综合素质培养,越发显得重要和紧迫。近几年,90后学生开始走进大学,他们的内心世界丰富精彩,对待新鲜事物充满好奇和探索的欲望,但是他们的心理脆弱、法制观念淡薄...
关键词:大学生 生命伦理 价值 
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