余忠亮

作品数：2被引量：5H指数：2
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供职机构：南京师范大学更多>>
发文主题：新生研讨课大学生批判性思维M前概念更多>>
发文领域：文化科学更多>>
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新生研讨课上大学生批判性思维培养效果调查研究——基于国内研究型大学M的调查被引量：3
《江苏教育学院学报（社会科学版）》2011年第3期42-45,共4页何华春 余忠亮 
江苏省高等教育教学改革研究课题"构建适应与引导创新人才培养的考核评价体系"(项目编号:A12009107)
如何培养大学生批判性思维已成为教育研究中十分重要的课题。本研究通过准实验法,对新生研讨课上批判性思维的培养效果进行了调查研究。研究结果显示,新生研讨课可以促进新生批判性思维发展;小班化教学和跨学科选修制度,师生互动、合作...
关键词：新生研讨课 批判性思维 调查研究 
简议前概念的探测与分类被引量：2
《科教文汇》2010年第30期34-34,42,共2页余忠亮 
科学教师教学的起点,就是要了解学生具有怎样的前概念,以学生已有的前概念为基础进行教学,促进学生前概念向科学概念的转化,真正实现为学生深层次地理解知识而教。但是如何探测学生的前概念以及怎样利用学生的前概念,很多科学教师对此...
关键词：前概念 科学概念学习假设 探测方法 
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