冯瑞

作品数：16被引量：65H指数：5
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FIG有氧踏板成套动作分析与研究——以2016亚洲体操节为例被引量：1
《体育科技文献通报》2018年第7期165-167,共3页杨建琴 冯瑞 
本文采用文献资料法、录像观察法以及专家访谈法等研究方法,对2016亚洲大众体操节FIG有氧踏板项目5支队伍的成套动作的相关数据,进行研究对比分析,得出有氧踏板成套动作编排的方法,发现和弥补编排上的不足,以提高现阶段FIG有氧踏板成套...
关键词：FIG有氧踏板 成套动作 编排 
山西师范大学体育学院2011级顶岗实习现状及对策研究
《体育科技文献通报》2016年第10期104-105,共2页王婧 冯瑞 
顶岗实习是目前我国高等师范院校教育实习的一种重要模式,它改变传统教育实习的做法,安排师范生到中小学替代任课教师担任教学的任务的教育实习。本文主要考察山西师范大学体育学院2011级顶岗实习实施的基本状况,研究其对体育师范生的...
关键词：顶岗实习 山西师范大学 对策研究 
农村中学体育教育存在的问题及对策研究——以野川中学为例
《青少年体育》2016年第9期15-16,共2页王婧 冯瑞 
随着党和国家对“三农”问题的重视，农村的教育随之也面临着进一步的改革。在我国九年制义务教育的实施体系中，中学体育教育属于学校教育的重要环节。伴随着新课程标准的出台和推行，农村体育教育的问题也日益凸显出来。大、中学生连...
关键词：中学体育教育 农村中学 教育存在 九年制义务教育 “三农”问题 学生体质 新课程标准 学校教育 
体育院系与非体育院系学生反应时的对比研究——以忻州师范学院学生为例
《体育科技文献通报》2016年第4期65-67,共3页丁欢欢 冯瑞 
本文采用实验法、文献资料法、数理统计法为研究方法,以忻州师范学院体育院系与非体育院系学生的反应时为研究对象,对体育院系和非体育院系的80名学生进行反应时实验,经过对被试者在安静状态下和运动负荷后的反应时进行对比、统计分析,...
关键词：体育院系 非体育院系 反应时 
政府与体育社会组织合作关系研究——基于澳大利亚“National Compact”的经验借鉴被引量：1
《体育成人教育学刊》2015年第4期31-34,共4页郭帅 冯晓丽 冯瑞 
国家社科基金项目(13BTY041)
政府与体育社会组织携手合作共同提供公共体育服务已经在理论界达成基本共识。对澳大利亚政府与社会组织之间签署的"National Compact"的背景、内容、运行机制、发展前景等进行分析,并认为我国政府与体育社会组织的合作应推进双方的监...
关键词：政府 体育社会组织 合作关系 NATIONAL COMPACT 澳大利亚 
山西师范大学体育学院健美操“以赛代考”改革情况调查研究被引量：2
《搏击（体育论坛）》2015年第5期47-49,共3页牛凯靖 冯瑞 
山西师范大学教学改革研究项目;编号:SD2013JGXM-83
文章采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法,对山西师大体育学院健美操"以赛代考"感知情况以及喜爱程度进行调查,对传统的健美操考核模式与"以赛代考"的考核模式、学生学习兴趣进行了对比分析。结果表明,"以赛代考"更有利于...
关键词：健美操 “以赛代考” 感知能力 
竞技体操后备人才培养现状及对策研究被引量：4
《体育研究与教育》2012年第S1期172-173,共2页王丽华 冯瑞 
通过文献资料法对我国竞技体操后备人才的培养现状进行了研究。从我国竞技体操的现状,分析了竞技体操后备人才的培养模式、我国各省竞技体操后备人才的培养现状等。研究认为,我国竞技体操后备人才的培养方面还存在许多不足,有许多问题...
关键词：竞技体操 培养现状 后备人才 
山西师范大学体育学院健美操专修学生运动损伤情况的调查分析被引量：5
《搏击（体育论坛）》2012年第2期78-80,共3页郭建鹏 冯瑞 
高校开展健美操运动,有时会出现运动损伤的发生。运动损伤不仅会直接影响训练效果,而且会影响大学生的身心健康,带来不良的社会影响。健美操运动越来越成为高校体育活动的重要方面,但在活动中,屡见不鲜的运动损伤正困扰着学生各方面的...
关键词：健美操 专修学生 运动损伤 
中西部中小学骨干教师国培计划调查研究以山西师范大学初中体育培训班为例
《体育研究与教育》2011年第S2期38-40,共3页董晶晶 冯瑞 冯晓丽 
运用文献资料等研究方法,对山西师范大学国培计划初中体育培训班50名学员,进行了培训情况的相关调查研究,旨在找出培训过程中存在的问题,更好地促进"国培计划"的实施开展,提高培训的效果以及为其他"国培计划"承办单位提供参考借鉴。
关键词：国培计划 教师培训 中小学 
中小学体育教师课堂教学策略应用的结构与差异研究被引量：5
《山西师大体育学院学报》2010年第6期80-86,共7页冯晓丽 冯瑞 
山西师范大学教学改革重点项目(Sd2007zd-Kt-06)
对中小学体育教师课堂教学策略应用情况进行调查研究,以便对教师课堂教学策略的应用进行调控和优化。结果表明:中小学体育教师课堂教学策略包括:教学准备策略、教学行为策略、课堂管理行为策略和教学评价策略等,各教学策略之间存在显著...
关键词：中小学 体育教师 教学策略 差异 
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