史艳红

作品数：6被引量：4H指数：1
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供职机构：河北工程大学文法学院更多>>
发文主题：元语用意识英语教师语篇河北文化教学模式更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《品牌》《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》《中外企业家》《长江大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：河北省社会科学发展研究课题河北省社会科学基金邯郸市科学技术研究与发展计划项目河北省高等学校人文社会科学研究项目更多>>
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英语教师课堂元语言及其对学生的影响
《中外企业家》2016年第10X期168-169,共2页史艳红 
河北省高等学校人文社会科学研究项目"教师话语的元语用意识分析"(SQ141165)
教师通过元语言对"语言"进行解释与描述。如今,我国英语教师对元语言的意义已有了一定的认识。笔者分析元语言功能及使用效果,详细阐述元语言对学生的影响,希望英语教师可以调整自身的英语教学工作,充分发挥元语言的积极作用,提高学生...
关键词：英语教师 英语元语言 学生 
探索河北文化产业国际交流平台构建及发展
《中外企业家》2016年第7X期259-260,共2页史艳红 王蕾 
2016年河北省社会科学基金项目"津京冀文化资源整合视阈下河北省文化产业发展研究"(编号:HB16WX020)
随着经济的全球化,世界各国在各个领域都开始寻求合作,以求能够得到共同发展,在文化上也不例外。另外,目前我国致力于改革开放,只有深化改革,走向世界,才能迎来社会的发展。河北省本身在文化产业上并不落后,然而其文化产业公司都很一般...
关键词：文化产业 对外合作 国际交流平台 
培养多元文化人才,提升河北文化软实力被引量：1
《品牌》2014年第11期128-128,共1页王丹 刘新霞 史艳红 
2013年河北省社会科学基金项目"全球化语境下文化强省建设战略研究"(HB13SH038)研究成果之一
文化作为一种软实力,在全球化时代,其在国家、地区综合竞争力中的地位和作用越来越突出。提升文化软实力,多元文化人才是关键,应大力培养民族文化专业人才,提升跨文化外语专业人才的民族文化素养,同时夯实群众文化基础、提升大众文化素养。
关键词：文化软实力 文化人才 人才培养 
科技英语人才培养模式研究——以邯郸为例被引量：1
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2014年第4期245-246,共2页史艳红 
邯郸市科学技术研究与发展计划项目"邯郸市科技英语人才培养模式研究"(1234201102-4)
科技英语人才在当今经济社会发展中发挥着不可忽视的作用。目前邯郸市对科技英语人才的培养不够重视,存在着教学目标设置不完善、缺乏有力的师资队伍、教学模式落后等问题。本文根据邯郸市科技英语人才培养的现状,存在的问题与不足,提...
关键词：科技英语 人才培养 教学模式 
元语用意识对英语教师课堂语篇的构建被引量：2
《长江大学学报（社会科学版）》2013年第10期114-115,181,共3页史艳红 
河北省社会科学发展研究课题(201203104)
人们对于自身正在进行的言语活动的反射性意识(reflexive awareness)就是元语用意识(metapragmatic awareness)。它能够调控和管理语言的使用,具有语篇构建功能。英语教师在讲课时,同样受元语用意识的支配,元语用意识对其语篇的构建起...
关键词：元语用意识 元语用意识指示语 英语教师 语篇 
元语用意识的元语用学探析
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2013年第10期210-211,共2页史艳红 
2012年度河北省社会科学发展研究课题"元语用意识与语篇生成研究"(201203104);2009年河北工程大学教学研究项目"元语用视域下大学英语教师课堂话语研究"(JY2009082)
人们在运用语言时,多少都知道自己在干什么,这种反射性意识就是所谓的元语用意识。人们在运用语言时都会受到元语用意识的支配,它从高一级的层面——元语用层面上对语言的使用进行调控和管理。
关键词：元语用意识 反射性 概念化 
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