杨天宏

作品数：17被引量：39H指数：3
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加强我国高等院校合唱指挥人才的培养
《通俗歌曲》2015年第7X期100-100,共1页杨天宏 
与其他音乐形式相比,人声能够最直接表达音乐作品中的思想感情,激发听众的情感共鸣,得到审美的享受。随着人们生活水平的提高,人民要求有质量的生活的愿望更加强烈,合唱作为一种艺术活动深受广大群众的喜爱,人们也愿意把自己的业余生活...
关键词：合唱指挥 人才培养 
合唱与指挥在高师院校音乐教育中的地位和作用
《通俗歌曲》2015年第6X期133-133,共1页杨天宏 
当前我国绝大部分高校音乐教育专业和专业艺术院校都开设了合唱与指挥这一课程,并且是作为必修课来对待的,由此可以看出学校对合唱指挥的重视。我国高校如此重视合唱指挥的教学,必定是认识到了合唱与指挥这一课程对学生整体音乐素质和...
关键词：音乐教育专业 合唱与指挥 
探索合唱中指挥与伴奏几种关系
《音乐时空》2015年第12期92-92,共1页杨天宏 
钢琴伴奏,是对音乐作品进行伴奏的常见形式。因为钢琴是一种音域宽广的乐器,表现力非常丰富。钢琴也是乐器中为数不多的、只需一人就能够演奏和声的乐器之一。钢琴伴奏与独奏是不一样的,是有着本质的区别,伴奏是以中国合作的表演方式,...
关键词：合唱指挥 合唱伴 奏指挥与伴奏 
高师院校合唱与指挥课程的教学改革
《戏剧之家》2015年第5X期206-,共1页杨天宏 
本文首先分析如今高校合唱指挥教学的局面,并指出当前存在的主要问题,然后针对这些问题寻找对其进行改革的方法,最后总结这些改革对我国合唱指挥教学的重要意义。
关键词：合唱与指挥 教学改革 
学习指挥的条件与要求
《北方音乐》2015年第7期82-,共1页杨天宏 
指挥是通过肢体语言(主要是手势)方面来操纵乐队,或者是通过音乐来表演艺术(或方法)歌剧。它是一项特殊的表演专业,是一个既不演奏又不演唱的特殊形式的音乐艺术。指挥可以称作是艺术家,体现的是对乐队表演进行领导,或者是合唱队进行排...
关键词：指挥 指挥的条件 指挥的要求 
系统论原理对合唱指挥艺术之启示被引量：3
《芒种》2015年第3期165-166,共2页杨天宏 
2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目资助题目:“三论”视域下的合唱指挥艺术——信息论、控制论、系统论对合唱指挥的方法论启示。批准号2014-qn-137
本文通过对系统论的基本原理进行分析，将之引用到合唱指挥艺术的理论资源发掘和理论体系的构建中，进而对合唱指挥艺术进行深入分析，从而证明了系统论的相关原理能够很好地帮助我们理解合唱指挥艺术的许多具体现象和问题，为合唱指挥...
关键词：系统论 合唱指挥 启示 
将“三论”引入合唱指挥理论构建的思考
《北方音乐》2015年第6期63-64,共2页杨天宏 
2014年度河南省教育厅人文社会科学研究项目资助,题目名称:“三论”视域下的合唱指挥艺术——信息论、控制论、系统论对合唱指挥的方法论启示,项目编号:2014-qn-137
作为艺术学学科体系下音乐学的一个分支学科,合唱指挥需要对艺术的一般规律及本方向的特殊规律进行深入的学理探讨,需要特定的理论框架和方法论上的指导。本文客观分析当前合唱指挥理论建设现状,创造性的将通讯工程体系的系统论、信息...
关键词：“三论” 合唱指挥 理论构建 
河南民间舞蹈的区域特征研究被引量：2
《芒种》2014年第6期209-210,共2页杨天宏 
2012年国家社会科学基金艺术学项目《河南民间舞蹈史》(批准号:12BE038)的阶段性研究成果
作为中华文明的发源地，河南一直是中国历史朝代更迭较为频繁的地域之一，也是灿烂的中华文化集聚区之一。河南的民间舞蹈历史悠久，对于全国的民间舞蹈的发展和影响具有十分重要的意义。河南民间舞的种类繁多，分布零散。根据《中国民...
关键词：民间舞蹈 表演形式 区域特征 
控制论方法在合唱指挥教学中的应用价值被引量：2
《艺术教育》2013年第6期60-61,共2页杨天宏 
文章通过对控制论的具体方法进行探讨,找出其与合唱指挥艺术相对应的关系,并就控制论的具体方法在合唱指挥教学中的应用价值进行分析,为合唱指挥理论体系的构建进行有益的探索。
关键词：控制论 具体方法 合唱指挥 
论高校基本乐理与视唱练耳课程的整合及教学被引量：15
《大舞台》2012年第8期225-226,共2页杨天宏 
基本乐理与视唱练耳课程的有效整合,能够打破基本乐理教学与视唱练耳教学长期分离的现状,推进高校音乐教学的健康发展。基本乐理与视唱练耳课程的整合需要教师进行大胆的探索与实践,创新教学理念、优化教学内容、改进教学方法、完善教...
关键词：基本乐理 视唱练耳 音乐教学 
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