杨浩强

作品数:28被引量:46H指数:4
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发文主题:高校文本大学声誉声誉资本高校德育更多>>
发文领域:文化科学社会学政治法律自动化与计算机技术更多>>
发文期刊:《教育科学论坛》《复印报刊资料(高等教育)》《课程.教材.教法》《高教研究(西南科技大学)》更多>>
所获基金:教育部人文社会科学研究基金重庆市教育科学“十一五”规划课题国家教育部“211”工程全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
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大学情感治理:出场逻辑、价值表征与实现路径被引量:1
《黑龙江高教研究》2024年第3期12-19,共8页杨浩强 张家军 
当前,我国大学的内部治理多偏重于工具理性的治理,却相对忽视了情感的维度。近年来,在社会学研究领域情感转向的影响下,学者们开始对工具理性主导下的技术治理进行深刻反思,并基于中国社会文化的情理特质,提出了情感治理的概念和理论。...
关键词:大学情感治理 出场逻辑 价值表征 实现路径 
论大学内部治理的合情性及其提升路径
《黑龙江高教研究》2023年第12期8-14,共7页杨浩强 张家军 
有效的大学内部治理是合理性与合情性的统一。近年来,随着人及其情感在大学内部治理中的价值不断彰显,大学内部治理的合情性问题日益受到学界关注。作为一个评价性的概念,合乎情感和合乎情实是合情性的两个主要标准。在大学内部治理领域...
关键词:大学内部治理 合情性 情感 
大学声誉资本及其建构路径
《复印报刊资料(高等教育)》2023年第9期45-55,共11页张家军 杨浩强 
国家社会科学基金2020年度教育学一般课题“中小学教师减负的效果测度与治理长效机制研究”(BHA200150)。
大学声誉是一种有价值的资源,它反映了高等教育场域中的权力关系。大学声誉资本是指大学在长期的发展过程中由于其办学理念、办学行为、办学成就和服务质量等得到社会公众的认可或确信后逐渐积累起来的,能够为大学带来新的价值收益,并...
关键词:大学声誉 资本 声誉资本 院校竞争 资本积累 
大学声誉资本及其建构路径
《高等学校文科学术文摘》2023年第4期215-215,共1页张家军 杨浩强 
大学声誉是一种有价值的资源,它反映了高等教育场域中的权力关系。大学声誉资本是指大学在长期的发展过程中由于其办学理念、办学行为、办学成就和服务质量等得到社会公众的认可或确信后逐渐积累起来的,能够为大学带来新的价值收益,并...
关键词:高等教育系统 办学行为 办学成就 办学理念 声誉资本 建构路径 大学声誉 服务质量 
大学声誉资本及其建构路径被引量:2
《现代教育管理》2023年第4期10-21,共12页张家军 杨浩强 
国家社会科学基金2020年度教育学一般课题“中小学教师减负的效果测度与治理长效机制研究”(BHA200150)。
大学声誉是一种有价值的资源,它反映了高等教育场域中的权力关系。大学声誉资本是指大学在长期的发展过程中由于其办学理念、办学行为、办学成就和服务质量等得到社会公众的认可或确信后逐渐积累起来的,能够为大学带来新的价值收益,并...
关键词:大学声誉 资本 声誉资本 院校竞争 资本积累 
高校特殊群体学生教育管理预警机制的构建
《科教导刊(电子版)》2016年第31期28-29,共2页杨浩强 贺艳洁 
特殊群体学生教育管理预警机制对于促进学生的全面发展、维护校园的和谐稳定,增强思想政治教育工作的预见性、针对性、实效性具有重要意义。新形势下,高校可尝试从建立并完善学生跟踪档案、预警指标体系、信息收集系统、预警组织机构...
关键词:新建本科院校 特殊群体学生 教育管理 预警机制 
新建本科院校特殊群体学生教育管理工作初探被引量:6
《科教文汇》2016年第24期138-140,共3页杨浩强 贺艳洁 
四川文理学院2013年度校级面上项目"新建本科院校特殊群体学生教育管理预警工作机制研究"(项目编号:2013R019Y)研究成果之一
特殊群体学生是高校学生群体中的"高危人群",做好特殊群体学生教育管理工作是高校思想政治教育工作者面临的一个严峻问题。本文对高校特殊群体学生的类别及其表现特征进行了初步梳理,并就我国高校,尤其是新建本科院校如何加强特殊群体...
关键词:新建本科院校 特殊群体学生 教育管理 
论科层制管理架构下高校学生会组织的改革与创新被引量:3
《滁州学院学报》2016年第4期110-113,共4页贺艳洁 杨浩强 
当前我国高校学生会组织已形成了明显的科层式管理的特征,主要表现在:组织结构层级化、组织分工专门化、组织运行制度化。在高校学生会组织的实际运行中,科层式管理模式曝露出了阻碍工作效率、引发目标置换、催生官僚作风、压抑自主创...
关键词:学生会组织 科层式管理 困境 出路 
我国少数民族地区校本课程开发存在的问题及对策被引量:1
《北方文学(中)》2015年第8期161-162,共2页贺艳洁 杨浩强 
新一轮的基础教育课程改革确立了三级课程管理模式,为校本课程在少数民族地区的开发和实施提供了广阔的课程空间和制度保障。在少数民族地区进行校本课程的开发和实施,有助于推动少数民族地区教育的发展,丰富民族地区学生的课程内容...
关键词:校本课程 问题 对策 
我国高校家校合作育人存在的问题及对策浅析被引量:1
《北方文学(下)》2015年第7期167-168,共2页贺艳洁 杨浩强 
本文系四川文理学院2013年度校级面上项目“新形势下构建高校合作育人机制研究”(项目标号:2013R008Y)研究成果之一.
家校合作是新形势下我国高校充分整合教育资源,提升学校育人质量的一项基本发展策略。目前我国高校开展的家校合作尚存在着合作意识不强、合作内容单一、合作方式有限、合作机制欠缺等一些突出问题,导致家校合作育人的作用无法充分发...
关键词:高校 家校合作育人 问题 对策 
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