梁惠梅

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发文期刊：《文化与传播》《广西民族师范学院学报》《安顺学院学报》《梧州学院学报》更多>>
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英语专业课程思政教学评价原则与实施策略被引量：2
《湖北开放职业学院学报》2023年第22期84-85,88,共3页梁惠梅 
2021年度广西教育科学规划课题“英语专业课程思政建设评价体系研究”(项目编号:2021B117);2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目“‘双一流’背景下地方本科院校英语一流专业建设探索与实践”阶段性成果(项目编号:2020JGB314)。
随着英语专业课程思政建设的深入推进和不断发展,对其进行科学合理的教学评价愈发显得必要和紧迫。英语专业课程思政教学评价应在坚持客观求实、指导实践、师生发展三个基本原则的基础上,重点把握好四个观测点:评价体系的构建、课程内...
关键词：英语专业 课程思政 教学评价原则 实施策略 
英语专业课程思政建设评价指标体系构建被引量：2
《淮南职业技术学院学报》2022年第6期48-50,共3页沈燕琼 梁惠梅 
2021年度广西教育科学规划课题“英语专业课程思政建设评价体系研究”(项目编号:2021B117);2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目“‘双一流’背景下地方本科院校英语一流专业建设探索与实践”(项目编号:2020JGB314);2021年度广西高校教改工程项目“应用型本科院校商务英语专业课程思政全面推进研究与实践”(项目编号:2021JGB311)。
课程建设和人才培养是地方高校英语专业课程思政建设的两个关键点,也是构建英语专业课程思政建设评价体系的出发点。围绕着课程建设和人才培养的基本要素,以“学生中心、成果导向”的评价理念为指导,在总结英语专业课程思政教学改革经...
关键词：四位一体 课程思政建设 质量评价体系 
国家级“非遗”壮族三声部民歌生态审美及译配
《非物质文化遗产研究集刊》2022年第1期2-24,共23页杨洋 覃祥周 梁惠梅 
广西哲学社会科学规划研究课题“生态审美下壮族三声部民歌译介研究”(18FMZ001)阶段性成果
国家级非物质文化遗产“壮族三声部民歌”系我国多声部音乐文化瑰宝。综合运用音乐学、音韵学、文学、文化学、生态美学、生态伦理学的相关原理解析了其艺术特色及生态审美形构,并从“诗乐会通”“元功能对等”与“生态适应选择”多层...
关键词：壮族三声部民歌 诗乐会通 元功能对等 生态适应选择 
一流专业背景下地方师范院校英语专业课程思政建设探索被引量：3
《湖北开放职业学院学报》2021年第12期57-58,共2页梁惠梅 
2020年度广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目“‘双一流’背景下地方本科院校英语一流专业建设探索与实践”的阶段性成果(项目编号:2020JGB314)。
本文主要探讨地方师范院校英语专业开展课程思政建设的路径,为地方师范院校建设英语“一流本科专业”拓展新的着力点。一流本科专业背景下,通过创建院室两级组织制度保障体系、构建外语课程思政教学内容体系、提升外语教师课程思政建设...
关键词：“一流本科专业” 课程思政 英语专业教学 
地方师范院校英语专业“课程思政”的内涵特征与实施路径被引量：7
《吉林广播电视大学学报》2020年第6期26-27,共2页梁惠梅 
2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目“‘课程思政’在地方师范院校英语专业教学中的实践探索”的阶段性成果,项目编号:2019JGB316。
在高校教育中开展"课程思政"是全程育人,全方位育人的新趋势。英语专业"课程思政"是一种跨学科课程整合式的教学改革实践,是建立在立德树人基础上打造"金课"的课程建设实践,是实现"知识技能传授与思想价值引领有机融合"的有效途径。地...
关键词：课程思政 英语专业 内涵特征 实施路径 
课程思政和专业思政一体化建设的实践诉求被引量：17
《广西民族师范学院学报》2020年第3期91-95,共5页梁惠梅 
2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目“‘课程思政’在地方师范院校英语专业教学中的实践探索”(2019JGB316)。
课程思政作为高校思想政治工作的重要手段,受到高校广泛关注并开展了有益的实践探索。当前,各高校在开展课程思政工作中,存在教师思想认识不到位、教师思政能力不到位、各方协作不到位、保障激励不到位等突出问题,制约着课程思政的深化...
关键词：专业思政 课程思政 一体化建设 实践诉求 
“课程思政”在地方师范院校英语专业教学中的实施策略被引量：8
《梧州学院学报》2020年第1期82-86,共5页梁惠梅 
2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2019JGB316)阶段性成果。
“课程思政”是新时代高等学校思想政治工作的战略部署,各高校应站在立德树人的高度研究探索和贯彻落实。地方师范院校英语专业应顺应“课程思政”的时代诉求,从“师范性”“地方性”“应用型”的学校办学特色和优势选择适合的思政切入...
关键词：课程思政 地方师范院校 英语专业教学 实施策略 
中国英语能力等级量表与英语写作教学的对接研究被引量：8
《黑龙江教师发展学院学报》2020年第2期141-144,共4页梁惠梅 
广西教育厅2019年度广西高等教育本科教学改革工程“‘课程思政’在地方师范院校英语专业教学中的实践探索”(2019JGB316)
中国英语能力等级量表是面向我国英语学习者的首个英语能力测评标准。“量表”以语言运用为导向,构建了多层级的指标体系,对各等级的能力特征进行了清晰翔实的描述,为衡量我国广大英语学习者的语言运用能力提供了一套科学规范的测量标...
关键词：中国英语能力等级量表 英语写作教学 对接 
文化资源在地方师范院校英语专业教学中的开发与应用
《玉林师范学院学报》2019年第4期126-130,共5页梁惠梅 
广西教育厅2018年度广西高等教育教学改革工程（项目编号：2018JGA244）
地方文化是大文化背景下的地方性元素,是我国博大精深民族文化的有机组成部分。开发利用地方文化资源是地方师范院校英语专业实现人才培养目标的需要。通过"地方文化资源库"建设,搭建地方文化资源的开发平台,为地方文化资源的选择和利...
关键词：文化资源 英语专业教学 开发 应用 
中国文化融入:英语专业课程思政的基点被引量：9
《文化与传播》2019年第2期44-47,共4页梁惠梅 
2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目“‘课程思政’在地方师范院校英语专业教学中的实践探索”(项目编号:2019JGB316)的阶段性成果
课程思政是教育部从战略高度设计的制度性安排,英语专业课程思政理应发挥其独特优势而成为课程思政的示范者。英语专业教学在传播西方文化的同时,更应该注重中国文化的渗透,实现知识传授和价值引领的有机统一。应把中国文化作为英语专...
关键词：英语专业 课程思政 中国文化 
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