毕宪顺

作品数：73被引量：756H指数：15
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发文主题：学术权力高校教授治学行政权力高等教育更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
发文期刊：《大学教育科学》《中国行政管理》《山东社会科学》《煤炭高等教育》更多>>
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地方“双一流”建设高校的区域社会责任被引量：2
《济南大学学报（社会科学版）》2023年第6期134-143,178,共11页毕宪顺 赵凤娟 
国家社会科学基金一般项目“新旧动能转换与地方‘双一流’建设大学社会责任实现研究”(项目编号:19BGL223)之阶段性研究成果。
推动区域新旧动能接续转换是地方“双一流”建设高校应履行的重要社会责任。地方“双一流”建设高校在区域新旧动能转换中应承担区域创新型人力资本提供者、区域产业集群推动者、区域创新生态系统核心参与者、区域软实力塑造者的社会责...
关键词：大学社会责任 “双一流”建设高校 新旧动能转换 区域竞争力 
大学与城市协同发展的互动机制及其优化路径被引量：3
《济南大学学报（社会科学版）》2022年第4期164-172,共9页于辉 毕宪顺 
国家社会科学基金项目“新旧动能转换与地方‘双一流’建设大学社会责任实现研究”(项目编号:19BGL223)之阶段性研究成果。
大学与城市协同发展,依赖集聚溢出机制、精准对接机制、互促共兴机制的推动。加强大学与城市互惠共生,需共谋大学学科发展规划,构建优质的学科—产业链,促进大学学科与城市产业契合贯通;共创人才引育留用环境,优化人才可持续发展生态,...
关键词：大学 城市 协同发展 
教育的美丽冒险:“弱式”教学的可能与实现被引量：2
《当代教育科学》2022年第6期24-31,共8页于辉 冯达飞 毕宪顺 
受确定性强式教学思维影响,标准化的教学程序导致师生关系非对等存在,个体价值的关照不足;僵死的教学统治逻辑,造成强制化教学方式滥用,教学冲突增加;强予的知识传递过程致使教育情感功能缺失、情感价值淡化等危机。教学在本质上是不可...
关键词：“弱式”教学 不确定性 风险 
区域新旧动能转换背景下地方大学社会责任实现的进路
《黑龙江高教研究》2022年第3期1-6,共6页于辉 毕宪顺 
国家社会科学基金项目“新旧动能转换与地方‘双一流’建设大学社会责任实现研究”(编号:19BGL223);山东省社科规划研究项目、山东省社会科学院创新工程项目“新旧动能转换与‘双一流’建设大学社会责任实现的协同机制:鲁粤苏浙四省比较与启示”(编号:19BCXJ05)。
区域新旧动能转换与地方大学社会责任实现存在必然的内在联系,二者相互支撑、相互促进、共生共赢。基于共生理论要素分析,服务区域新旧动能转换,地方大学存在"共生单元供需错位,系统耦合度不高""共生环境尚不完善,利益分配不对称""共生...
关键词：新旧动能转换 地方大学社会责任 共生理论 
探寻高职人才培养新思路--《高职院校技能型创新人才培养研究》评介被引量：1
《职业教育研究》2022年第1期F0002-F0002,共1页毕宪顺 
高职院校作为高等教育系统的一个有机组成部分,应致力于为国家培养有创新精神和创新能力的高素质技能型人才。因此,如何提高高职院校学生的综合素质和创新能力,培养出大批高素质创新型技能人才,是高职教育发展中的重要课题。
关键词：高素质技能型人才 高等教育系统 高职院校 创新型技能人才 创新精神和创新能力 技能型创新人才 高职教育发展 人才培养新思路 
工业革命背景下产学合作的演进与展望——英、德、美、日四国比较被引量：11
《高等工程教育研究》2021年第5期50-56,共7页段炼炼 毕宪顺 
山东省社会科学规划项目“‘双一流’建设背景下山东省一流大学建设的路径与政策取向研究”(19BJCJ33)。
产学合作是大学嵌入工业革命的重要途径。其演进遵循可追溯的逻辑主线,即通过激励政策,对公共知识进行需求与供给的竞争性动态配置。英德美日四国产学合作在前三次工业革命中表现出不同运行模式:自发、分散的英国模式;科学主导的德国模...
关键词：工业革命 产学合作 科技创新 应用科学 
地方高校应用型人才培养供给侧改革的路径研究被引量：37
《江苏高教》2021年第9期60-63,共4页杨岭 赵光锋 毕宪顺 
2019年山东社科规划研究项目、山东社会科学院创新工程项目“新旧动能转换与‘双一流’建设大学社会责任实现的协同机制:鲁粤苏浙四省比较与启示”(19BCXJ05)。
地方高校应用型人才培养在经济社会发展中发挥着重要作用,需要进一步加强供给侧改革。经济社会发展新形势下地方高校应用型人才培养需要以“产业变革、市场需求”为导向,调整学科专业结构,科学谋划人才发展;以“依托学科、面向应用”为...
关键词：地方高校 人才供给侧 应用型人才培养 
日本校园欺凌的问题、防治及其经验启示被引量：7
《中国青年社会科学》2020年第6期128-135,共8页杨岭 方艺霖 毕宪顺 
2019年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“国家亲权理念下校园欺凌教育干预体系的构建研究”(课题编号:19YJC880112)的阶段性研究成果。
日本针对中小学校园欺凌问题采取了有力的措施,积累了富有特色的防治经验,包括广泛收集数据,为校园欺凌防治提供坚实的依据和支撑;颁布专门法律,对校园欺凌行为“零容忍”;构建多元防治体系,多途径为学生提供专业帮助;重视不良行为教育...
关键词：日本中小学校 校园欺凌 防治体系 
自组织理论视野下学科治理的推进路径被引量：9
《研究生教育研究》2020年第4期14-19,34,共7页杨岭 毕宪顺 
福建省教育科学“十三五”规划课题(重点项目)“‘双一流’背景下学科治理的推进路径研究:基于自组织理论的视角”(2019CG0078)。
自组织与学科治理存在内在契合性,学科自组织化成为了一流学科治理的应然机制。然而,自组织下学科治理面临着学术共同体难以形成,多元主体参与学科治理的能动尚待增强;学科林立缺乏竞争合作机制,学科交叉融合的协同性亟待提高;学科治理...
关键词：自组织 学科治理 双一流 学科自组织化 
新旧动能转换背景下地方“双一流”建设大学社会责任实现的机制研究被引量：4
《江苏高教》2020年第7期79-84,共6页杨岭 毕宪顺 赵光锋 
2019年度国家社会科学基金项目“新旧动能转换与地方‘双一流’建设大学社会责任实现研究”(19BGL223)。
新旧动能转换与地方"双一流"建设大学社会责任实现存在耦合关系。新旧动能转换背景下地方"双一流"建设大学社会责任实现的机制构建可从五个方面着手:适应社会需求建立学科专业动态调整机制,助推产业结构优化升级;扎根区域发展改革应用...
关键词：新旧动能转换 “双一流”建设 大学社会责任 协同机制 
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