王建平

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教师专业化与我国高师教育的改革被引量：6
《湖南第一师范学报》2006年第2期88-90,共3页王建平 
教师专业化是世界性的教育发展趋势,当前,我国教师教育政策改革的根本目的在于实现教师职业专业化。为了促进教师专业化的发展,我国现行的高师教育应从课程结构、培养模式、训练方式等方面进一步改革。
关键词：教师教育 教师专业化 高师教育改革 
论教学交往与学生发展——来自基础教育课程改革的挑战与抉择
《湖南第一师范学报》2002年第1期78-80,共3页王建平 
基础教育课程改革将引起教学交往与学生发展的深刻转变,教学交往将促使传统的“教师中心”褪色、多边互动增强、人文意义日显;学生发展更强调“合格+特长”、创新精神与实践能力的培养、自主学习能力的提升、健全个性的塑造。
关键词：教学交往 学生发展 基础教育 课程改革 创新精神 课程体系 
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