王荣扬

作品数：30被引量：123H指数：6
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发文主题：分选茶叶网带FPGA风道更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学机械工程轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《食品与机械》《自动化技术与应用》《计算机工程》《湖州职业技术学院学报》更多>>
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基于激光点云技术的机床夹具设计与改进
《激光技术》2024年第4期597-602,共6页刘兆亮 杜龙龙 王荣扬 赵文超 
浙江省基础公益研究计划资助项目(LGN18E050002);浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目(jg20220707)。
为了解决传统机床夹具通用性不高、多次对刀和装夹带来误差和效率较低的问题,提出了一种基于点云逆向建模技术的机床夹具改进方案。通过在夹具两侧加装激光扫描仪以获取工件和夹具的3维点云信息,分别采用曲率判别算法和基于粒子群搜索...
关键词：激光技术 机床夹具 点云逆向建模 迭代最近点配准算法 工效提升 
高职院校数字技能人才培养的实践路径
《湖州职业技术学院学报》2024年第1期44-49,共6页王荣扬 何彦虎 王英杰 
2021年度浙江省教育厅第一批省级课程思政教学研究项目“工业过程自动化技术省双高专业群‘课程思政’育人元素挖掘与实施路径研究”(浙教函〔2021〕47号,高职120);2023年度浙江省教育科学一般规划课题(高校)“基于中德SGAVE项目的新能源汽车技术专业实践教学改革研究与实践”(2023SCG055)的研究成果之一。
公民数字素养是“数字中国”建设的基础,而数字技能人才则是数字经济创新发展的关键驱动力。新时代职业教育个性化人才培养的关键在于数字素养与数字技能的培养。但是,目前的高职院校数字技能人才培养存在数字基础设施与环境地区之间不...
关键词：高职院校 数字技能人才 数字素养 数字教学资源 
中国特色学徒制视域下专业思政教育实践路径研究--以工业过程自动化技术专业为例被引量：1
《高教学刊》2024年第1期176-179,共4页王荣扬 魏翠琴 王英杰 何彦虎 
2021年浙江省教育厅第一批省级课程思政教学研究项目“工业过程自动化技术省双高专业群‘课程思政’育人元素挖掘与实施路径研究”(浙教函〔2021〕47号,高职120);2021年浙江省教育厅第一批省级课程思政示范课程“PLC技术应用与实践”(浙教函〔2021〕47号,高职178)。
针对工业过程自动化技术专业思政内涵、元素、路径不清晰等限制,开展中国特色学徒制视域下工业过程自动化技术专业思政教学探索与实践。构建工业过程自动化技术专业思政整体框架,提出基于“模块化课程组式、校企联动式、线上线下一体化...
关键词：中国特色学徒制 专业思政 课程思政 实施路径 人才培养 
绿色智造视域下高素质技术技能人才培养模式研究被引量：1
《南方农机》2023年第6期167-170,共4页魏翠琴 王荣扬 何彦虎 
2021年浙江省教育厅第一批省级课程思政示范课程“PLC技术应用与实践”(浙教函[2021]47号,高职178);2021年浙江省教育厅第一批省级课程思政教学研究项目“工业过程自动化技术省双高专业群‘课程思政’育人元素挖掘与实施路径研究”(浙教函[2021]47号,高职120)。
在“双高”建设及“十四五”规划背景下,高职院校应组建绿色智造专业群、深度对接并主动服务区域主导产业,以实现专业群高水平建设,更好地服务社会经济发展。基于此,课题组从国家制造业发展趋势和绿色化发展趋势出发,结合绿色智造对高...
关键词：绿色智造 高素质 人才培养模式 
面向灌木型白茶叶面积密度的双源点云激光协同反演方法
《江苏农业科学》2022年第24期160-168,共9页杜龙龙 王荣扬 陆学斌 于斌 
国家自然科学基金(编号:52105283);黑龙江省自然科学基金面上项目(编号:F2018018);浙江省湖州市自然科学基金(编号:2021YZ15)。
为提高白茶叶面积密度(leaf area density,LAD)的反演精度,以浙江省安吉县昆铜乡茶场的茶树为研究对象,利用无人机激光雷达和地基激光雷达对白茶茶树的冠层点云信息进行提取,对比几种常见的点云分割算法,选择效果最好的随机森林算法将...
关键词：灌木型白茶 机载激光雷达 地基激光雷达 反演 叶面积密度 冠层分析法 
基于领域驱动的数字化法兰焊接系统设计与实现被引量：1
《信息记录材料》2022年第11期36-39,共4页严利强 沈琦琦 王荣扬 
随着科技水平的不断发展,焊接设备朝着数字化、自动化、智能化方向发展。法兰焊接也将从经验化过渡到数字化。本文对数字化法兰焊接系统进行系统设计,完成软件模块划分、数据库设计、流程操作和软件架构等方案的实施,最终使用ABP(ASP.NE...
关键词：数字化 自动焊接 领域驱动设计 ABP框架 
装备制造大类专业课程思政元素指标体系构建被引量：3
《湖州职业技术学院学报》2022年第1期57-61,共5页魏翠琴 王荣扬 
2021年度浙江省教育厅第一批省级课程思政示范课程“PLC技术应用与实践”(浙教函〔2021〕47号,高职178);2021年度浙江省教育厅第一批省级课程思政教学研究项目“工业过程自动化技术省双高专业群‘课程思政’育人元素挖掘与实施路径研究”(浙教函〔2021〕47号,高职120)的研究成果之一。
装备制造大类专业课程思政元素的选择,应以思想价值引领、新发展理念引领和职业素养引领三个维度为理论依据,并从宏观、中观和微观三个层面构建思政元素的指标体系。以“PLC技术应用与实践”课程为案例,进行课程思政融入教学体系设计,...
关键词：装备制造大类专业 课程思政元素 指标体系 
后疫情时代课程思政“三段六学”教学模式探究——以工业机器人现场编程课程为例被引量：6
《湖州职业技术学院学报》2021年第4期39-43,共5页王英杰 王荣扬 
2021年度浙江省教育厅第一批省级课程思政示范课程“工业机器人现场编程”(157)的研究成果。
课程思政是高校思想政治教育工作的重要创新举措,具有德育与智育协同的优势,逐渐成为高校课程改革的方向。本研究以“1+X”职业技能等级标准和课程教学标准为依据,结合区域产业岗位需求和国家重大疫情防控需要,反向设计课程教学内容,将...
关键词：后疫情时代 课程思政 “三段六学”教学模式 工业机器人现场编程 
基于“三核心”的课程思政元素挖掘与实施路径研究被引量：13
《高教学刊》2021年第2期185-188,共4页何彦虎 王荣扬 
2019年浙江省教育科学规划课题“高职智能制造专业群‘智能工匠’型人才培养机制和路径研究”(编号:GH2019172);浙江省湖州市湖州职业技术学院2020年度校党建与思政工作专项研究项目“基于三核心的课程思政元素挖掘与实施路径研究”(编号:2020DJSZ02);2019年湖州职业技术学院课程思政教学改革示范项目“机器人概论课程思政教学改革”(编号:KC19005)。
针对高职课程思政教学实施路径及方法问题,通过借鉴高职学生职业核心能力、职业核心素养和职业核心精神培养路径,挖掘课程思政的元素,实现“三核心培养、专业课程、课程思政”的融合培养实施路径,提高人才培养的针对性和适应性。一方面...
关键词：核心能力 核心素养 核心精神 课程思政 
高职制造类专业开展课程思政教育的探索与实践——以《机器人概论》课程为例被引量：26
《高教学刊》2019年第24期168-170,共3页王荣扬 何彦虎 
2019年浙江省教育科学规划课题“高职智能制造专业群‘智能工匠’型人才培养机制和路径研究”(编号：GH2019172);2019年湖州职业技术学院课程思政教学改革示范项目“机器人概论课程思政教学改革”(编号：KC19005)
在分析机器人概论课程的特点和实施课程思政优势的基础上,探讨在专业课程中实施课程思政教学的方法和途径。通过在课堂教学中渗透科学辩证唯物主义观点、国家产业政策体系和家国情怀,在第二课堂教育中加强团队协作和创新创业实践意识教...
关键词：课程思政 唯物辩证法 创新创业 智能制造 
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