胡甲刚

作品数：60被引量：488H指数：11
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供职机构：武汉大学更多>>
发文主题：学术自由素质教育高校博士生教育跨学科人才培养更多>>
发文领域：文化科学政治法律经济管理环境科学与工程更多>>
发文期刊：《学位与研究生教育》《未来与发展》《中国高等教育》《人文杂志》更多>>
所获基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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大学教师学术权利的内涵解析被引量：4
《国家教育行政学院学报》2019年第4期71-78,共8页胡甲刚 陶军 
全国教育科学"十三五"规划2018年度教育部重点课题(DIA180372)
学术权利是大学教师在从事知识生产与知识传播活动及其相关活动中所享有的基本权利。学术权利的主体是大学教师,客体是学术活动与学术事务、教学活动与教学事务,内容包括学术研究权利、学术表达权利、学术发展权利、学术收益权利、学术...
关键词：大学教师 学术权利 概念 构成要件 属性 
会聚观对高校跨学科研究机构发展的启示被引量：8
《未来与发展》2017年第1期19-23,10,共6页胡甲刚 
武汉大学自主科研项目(人文社会科学)"高等学校跨学科研究机构发展模式研究"的阶段性研究成果;"中央高校基本科研业务费专项资金"资助
会聚观是科技创新发展的一种新理念,以学科融合、跨界合作、资源共享和协同创新为主要特征,以学科会聚、利益相关者会聚和资源会聚为主要内涵。会聚观对高校跨学科研究机构拓宽发展视野、引导发展方向、推进知识生产模式创新具有重大指...
关键词：会聚技术 会聚观 跨学科 研究机构 科技创新 
论学术自由的立法保障
《中国教育法制评论》2016年第1期39-52,共14页胡甲刚 
教育部人文社会科学研究规划青年基金项目“学术自由权利及其宪法保障研究”(项目批准号:14YJC820020)阶段性研究成果之一
立法是学术自由权利保障的核心环节,是学术自由从宪法权利成为法律权利的关键。学术自由权利的法律化是由宪法自身的特点以及立法机关的权能所决定的,学术自由的相关立法将为学术自由编织一道更加细密、有效的权利保护网。西方发达国家...
关键词：学术自由 基本权利 立法保障 
我国专业学位研究生培养模式改革的动力机制探讨被引量：11
《学位与研究生教育》2016年第6期9-13,共5页刘亚敏 胡甲刚 
对我国专业学位研究生培养模式改革的动力来源和动力机制进行分析。认为经济发展的驱动力、政治发展的牵引力和科技与教育融合发展的引领力是专业学位研究生培养模式改革的外源动力;高等学校自身发展的进取力、教师群体的内驱力和学生...
关键词：专业学位研究生教育 培养模式 动力来源 动力机制 
专业学位研究生教育的历史基因分析
《大学（研究）》2016年第4期30-34,共5页胡甲刚 
国家社会科学基金2011年度教育学青年课题“中国特色专业学位研究生培养模式的探索与建构”(课题批准号:CIA110138)的阶段性研究成果
尽管严格意义上的专业学位研究生教育是近现代经济社会与高等教育分化发展的产物，但是“罗马不是一天建成的”，专业学位研究生教育的产生和孕育也经历了漫长的历史过程。我们可以在高等教育的历史源头发现专业学位研究生教育的基因，...
关键词：研究生教育 专业学位 基因分析 历史 高等教育 经济社会 近现代 大学 
行政给付与学术自由的权利保障被引量：1
《北京教育（高教）》2016年第4期49-51,共3页胡甲刚 
教育部人文社会科学研究规划青年基金项目"学术自由权利及其宪法保障研究"(批准号:14YJC820020)阶段性研究成果之一
学术自由的权利保障不仅需要消极意义上的不干预和不侵犯,而且需要行政机关履行积极促进义务。行政机关的给付义务是伴随着"行政国家"的到来而产生的,亦与学术活动的发展特点及学术自由的价值彰显密切相关。行政机关对学术自由权利履行...
关键词：基本权利 学术自由 行政机关 行政给付 
我国专业学位研究生培养模式改革路径研究被引量：3
《河北科技大学学报（社会科学版）》2016年第1期83-88,共6页刘亚敏 胡甲刚 
国家社会科学基金教育学青年课题(CIA110138)
专业学位研究生培养模式改革的过程实质是克服"路径依赖"和进行制度创新的过程,改革的路径可分为激进式改革路径与渐进式改革路径、强制性改革路径与诱致性改革路径,路径不同,利弊各异。在我国专业学位研究生培养模式改革的新时期,要从...
关键词：专业学位研究生教育 培养模式 改革路径 制度创新 
如何抵御社会组织或个人对学术自由权利的侵害——关于学术自由宪法规范私法效力的理论阐释被引量：1
《北京教育（高教）》2015年第11期18-21,共4页胡甲刚 
"教育部人文社会科学研究规划青年基金项目"<学术自由权利及其宪法保障研究>(批准号:14YJC820020)阶段性研究成果之一
随着社会情势的发展变化,不仅国家权力,而且其他社会组织或个人对公民学术自由权利造成侵害的事件屡屡发生。基于基本权利保障的现实需要,基本权利宪法规范的效力理论不断发展,逐渐由传统的公法领域向私法领域延伸,即基本权利在遭受社...
关键词：基本权利 学术自由 宪法规范 私法效力 
学术自由为什么会纳入宪法保障——基于学术自由入宪的历史背景分析被引量：2
《理论月刊》2015年第9期157-162,共6页胡甲刚 
教育部人文社会科学研究规划青年基金项目(14YJC820020)
从19世纪到20世纪,学术自由作为一项相对独立的权利被许多国家载入宪法,这与当时经济、政治与思想文化领域发生的巨变有着密切关联。从经济背景来看,经济发展对科学技术与人才的依赖度越来越高,解放和发展生产力离不开学术自由权利的宪...
关键词：学术自由 入宪 经济背景 政治背景 思想文化背景 
学术自由宪法规范比较分析被引量：1
《中国教育法制评论》2014年第1期108-121,共14页胡甲刚 
教育部人文社会科学研究规划青年基金项目“学术自由权利及其宪法保障研究”(项目批准号:14YJC820020)阶段性研究成果之一
学术自由已成为当今多数国家宪法所保障的一项基本权利,但各国关于学术自由的宪法规范在内容和形式上都存在不少差异。在学术自由的内容确认上,各国宪法规范宽窄不一,主要有四种类型:对学术自由的单一确认、对学术自由及其制度性保障的...
关键词：学术自由 宪法规范 内容比较 形式 比较 
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