臧晓虹

作品数：9被引量：5H指数：1
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供职机构：常州工学院外国语学院更多>>
发文主题：《红字》霍桑超验主义超验主义思想《红字》中更多>>
发文领域：文学语言文字更多>>
发文期刊：《安徽工业大学学报（社会科学版）》《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》《常州工学院学报（社科版）》《常州信息职业技术学院学报》更多>>
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延续与转化:《S.》与《红字》的女性意识互文性解读
《常州信息职业技术学院学报》2015年第3期29-32,共4页臧晓虹 
厄普代克"《红字》三部曲"中的最后一部小说《S.》以霍桑的代表作《红字》为前文本,从海丝特的视角出发,叙述了莎拉——现代版海丝特在当代背景下所面临的命运和困境。将《红字》与《S.》两个前后文本所体现的女性意识进行互文性解读,...
关键词：厄普代克 霍桑 《S.》 《红字》 互文性 
《S.》与《红字》的互文性解读
《常州工学院学报（社会科学版）》2015年第3期50-53,共4页臧晓虹 
作为厄普代克"《红字》三部曲"中的最后一部,《S.》以霍桑的代表作《红字》为前文本,从海丝特的视角出发,叙述了莎拉——现代版海丝特在当代背景下所面临的命运和困境。文章从个人自由与宗教信仰的关系、两性关系的角度对《S.》和《红...
关键词：厄普代克 霍桑 《S.》 《红字》 互文性 
心理学视阈下的大学英语教学
《常州工学院学报（社会科学版）》2010年第6期116-119,共4页臧晓虹 
心理学理论的发展对大学英语教学有着深远的影响,是教学改革和发展的基础与依据。文章简述了心理学三大流派即行为主义心理学派、认知心理学派和人本主义心理学派的基本观点,探讨了各心理学派理论对大学英语教学的具体指导意义,着重阐...
关键词：行为主义心理学 认知心理学 人本主义心理学 
基于认知记忆理论的大学英语词汇教学研究被引量：1
《常州信息职业技术学院学报》2010年第6期42-44,共3页臧晓虹 
认知记忆理论认为,精加工式的编码有助于词汇进入长时记忆,语义编码、双重编码和语境中学习词汇都是对词汇进行精加工编码。语义编码中的分类法和构词法使词汇组成关于词汇与概念的语义网络,视觉意象或听觉意象与言语的双重编码增加了...
关键词：语义编码 双重编码 词汇语境 大学英语 词汇教学 
从《红字》中上帝和人的关系看霍桑的反超验主义思想被引量：1
《淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版）》2010年第5期121-123,共3页臧晓虹 
常州工学院哲学社会科学研究项目"美国作家纳撒尼尔.霍桑的文学思想研究"(YN06017)
《红字》中对上帝和人之间关系的阐述反映了霍桑的反超验主义思想。超验论者认为人性本善,人力无限,人只要发挥自己的本能就能和上帝融合。而霍桑则认为人只有感悟到自己内在的堕落性才会产生赎罪的动机,通过忏悔和赎罪的途径人才能实...
关键词：霍桑 《红字》 超验主义 
从《红字》中女性问题看霍桑的反超验主义思想被引量：1
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2010年第4期44-45,48,共3页臧晓虹 
常州工学院哲学社会科学研究项目(YN06017)
霍桑在《红字》中反驳了富勒的个人主义、自我修养崇拜及独身观念,颠覆了爱默生传统的婚姻观,隐晦地表达出他在女性问题上对超验论者的反驳。
关键词：霍桑 《红字》 超验主义 
从《红字》中人与自然的关系看霍桑的反超验主义思想被引量：1
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》2010年第3期21-23,共3页臧晓虹 
常州工学院哲学社会科学研究项目"美国作家纳撒尼尔.霍桑的文学思想研究"(YN06017)
在霍桑代表作《红字》中,他对人与自然关系的论述投射出反超验主义思想。超验论者认为人只有融合到自然中才能赢得最高的精神体验,人可以通过自然找到通往上帝的途径,最终人因为具有某种神性对自然起主导作用。而《红字》中的自然则呈...
关键词：霍桑 《红字》 超验主义 
从《红字》中人和社会的关系看霍桑的反超验主义思想被引量：2
《阜阳师范学院学报（社会科学版）》2010年第1期74-76,共3页臧晓虹 
在人和社会的关系问题上,十九世纪中期的美国超验论者认为自立的个人是一个社会中最重要的因素,个人利益高于社会利益。他们提倡用激进的方式改革社会,并在废奴运动中实践了自己的理论。而同时代的霍桑在人与社会的关系上持有完全相反...
关键词：霍桑 《红字》 超验主义 
《红字》中的《圣经》典故与象征意义被引量：1
《常州工学院学报（社会科学版）》2007年第4期57-61,共5页臧晓虹 
美国作家霍桑及其作品深受《圣经》影响,在他的代表作《红字》中,小说人物、情节、主题与《圣经》典故的许多方面有对应关系。霍桑通过对《圣经》典故的大量借用,赋予该小说丰富的《圣经》的象征色彩,使这篇充满象征意义的小说具有了更...
关键词：霍桑 《红字》 《圣经》典故 象征意义 
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