马晓婧

作品数：3被引量：2H指数：1
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供职机构：黑龙江科技大学国际教育学院更多>>
发文主题：认知结构同化论大学俄语教学词汇学习俄语大学俄语更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《经济师》《中国电力教育（中）》更多>>
所获基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
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合理运用多媒体网络,提高大学俄语教学质量——以黑龙江科技大学为例
《经济师》2016年第2期212-213,共2页于长春 马晓婧 史慧媛 朱瑞琴 赵彤宇 姜娟 
2015年黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项):"多媒体课件及网络技术在大学俄语教学中应用的研究与实践"(编号:WY2015035-B);黑龙江省教育科学"十二五"规划2013年度规划课题:中俄合作办学俄语基础课"教;学;考;做"四位一体化教学改革研究与实践(编号:GBC1213060)
文章首先介绍了黑龙江科技大学"大学俄语"课程概况,之后阐述了多媒体网络在教学中应用的优势与不足,最后对多媒体网络应用于大学俄语教学的方法提出了建议,以与广大俄语科研工作者及俄语一线教师共同商榷,以为提高大学俄语教与学质量,...
关键词：黑龙江科技大学 大学俄语课程 多媒体网络 建议 
认知结构同化论在大学俄语教学中的运用被引量：2
《中国电力教育（中）》2014年第1期266-267,共2页于长春 姜娟 赵彤宇 马晓婧 顾俊玲 朱瑞琴 
黑龙江省教育厅2013年度人文社会科学(指导)项目"基于‘认知结构同化论’下的俄语词汇记忆策略研究与实践"(项目编号:12534085);黑龙江省教育科学"十二五"规划2013年度课题(课题编号:GBC1213060)的研究成果
认知结构同化论强调新知识的学习基础为旧知识,主张通过在新旧知识间建立有机联系来习得新知识,这可以更为高效地将新知识内化到学生已有的认知结构中去,促进学习效率的提高。就大学俄语而言,认知结构同化论的运用会增强学生俄语综合运...
关键词：大学俄语教学 认知结构同化论 优势 
浅谈认知结构同化论视角下的俄语词汇学习被引量：1
《经济师》2013年第6期202-203,共2页于长春 姜娟 马晓婧 朱瑞琴 顾俊玲 赵彤宇 
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目:基于"认知结构同化论"下的俄语词汇记忆策略研究与实践(项目编号12534085)阶段成果;项目负责人:于长春;黑龙江省高等教育学会"十二五"期间教育科学研究规划课题(HGJXHB2110867)阶段成果
《2010—2020年黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要》把加快俄语人才培养列为了"十二五"期间的重点工作,这给俄语学习者带来了新的契机。然而调查走访表明,当前学习者俄语学习的质量并不容乐观,突出表现在词汇学习上。词汇学习上出...
关键词：认知结构同化论 俄语词汇学习 重要性 问题建议 
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