冯春英

作品数：6被引量：39H指数：3
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供职机构：上海大学图书馆更多>>
发文主题：建构主义图书馆WEB设计门户网站构建更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《图书馆界》《图书馆学研究》《图书馆学刊》《图书馆学研究（应用版）》更多>>
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MOOC环境下学生学习方式变革与图书馆服务策应被引量：3
《图书馆界》2015年第4期17-21,共5页冯春英 沈婷婷 
国家社会科学青年基金项目"人文社会科学网络开放学术信息质量评价体系研究与实证分析"(项目编号:12CTQ023)的研究成果之一
MOOC时代的来临,给高校图书馆带来机遇和挑战。从MOOC环境下学习方式的变革出发,将学习方式的自主性、探索性、合作性作为学习方式的三个基本维度,结合建构主义学习理论,构建基于学习需求的高校图书馆服务模型,探索学习方式变革下的高...
关键词：MOOC 学习方式 建构主义 图书馆 服务策略 
基于响应式Web设计的新型图书馆门户网站构建被引量：20
《图书馆学研究》2015年第15期34-40,共7页冯春英 
随着移动设备的广泛普及,移动学习的日益频繁,人们使用移动终端的频率越来越高。图书馆门户网站需要进行积极变革,构建一种能够在各种移动设备上都有良好用户体验的新型图书馆门户。实践证明,利用响应式设计技术,图书馆门户网站能够在...
关键词：响应式web设计 新型图书馆门户 媒体查询 流式布局 
知识服务视角下的学科信息综合服务平台构建被引量：6
《图书馆学研究》2012年第16期70-74,共5页冯春英 郝媛玲 
文章从高校图书馆知识服务模式分析出发,得出学科信息综合服务平台的整体架构,并从内容和功能上对该平台的知识服务模块进一步解析,是一次在现代信息技术背景下,高校图书馆知识服务模式应用于实践的积极尝试。
关键词：学科信息综合服务平台 知识服务 内容 功能 
基于建构主义理论的大学生信息素养教育教学设计被引量：3
《图书馆界》2011年第3期26-29,共4页冯春英 盛兴军 
以建构主义理论为基础,结合大学图书馆信息素养教育的现状,以"信息检索"课程第三章为例,探讨基于建构主义教学理论的大学生信息素养教育的实施策略,试图为大学图书馆开展系统化信息素养教育提供整体框架。
关键词：信息素养 建构主义 高校图书馆 教学设计 
实时咨询软件在图书馆主页中的应用
《图书馆学刊》2011年第1期112-113,共2页冯春英 卢志国 
实时咨询在图书馆虚拟咨询服务中的角色越来越重要。结合图书馆主页实时咨询需求,分析了3种具有代表性的实时咨询软件的功能、特点及部署方法,为图书馆部署实施咨询服务提供一定的参考。
关键词：图书馆 主页设计 实时咨询 
高校图书馆电子教参信息服务研究被引量：7
《图书馆学研究（应用版）》2010年第12期76-80,共5页郝媛玲 冯春英 
文章调研了国内50所高校图书馆电子教参信息服务的情况,对具有代表性的几种教参系统进行了比较与分析,并对电子教参信息服务模式进行了探析,提出教参资源大整合的共建共享的云服务模式,最后就高校图书馆电子教参信息服务建设提出了积极...
关键词：高校图书馆 电子教参服务 服务模式 资源整合 
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