尚静

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供职机构：南京航空航天大学金城学院更多>>
发文主题：备考策略写作题型英语高校英语更多>>
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发文期刊：《语文学刊》《江苏第二师范学院学报》《科技信息》《英语教师》更多>>
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试论英语专四写作新题型的备考策略被引量：3
《语文学刊》2016年第16期147-148,共2页尚静 
英语专业四级考试是大学英语专业本科阶段的权威性考试之一。开考二十余年间,基于时代变化与社会需求,2005年和2015年分别进行了两次题型改革。面对专四写作新题型,师生需要尽快准确地调整备考方向以适应新的考纲要求。本文试图探讨应对...
关键词：备考策略 写作新题型 英语专四 
高校英语专业基础阶段习得性无助转化现象的实证研究被引量：1
《江苏第二师范学院学报》2016年第10期117-120,共4页尚静 
习得性无助是一种因为失去自我控制力而导致拒绝努力的自我挫败思维。习得性无助不仅发生在动物也发生在人类身上。关于儿童习得性无助的研究颇多,本文将对高校英语专业基础阶段即大一大二学年学生的习得性无助感进行历时的实证研究,试...
关键词：习得性无助 转化 英语专业基础阶段 
英语字母形似拼音和音标造成的误读——间接阐释英汉语音负迁移
《吕梁教育学院学报》2015年第4期85-88,共4页尚静 
英汉两种语言分属不同语系,书写形式迥异,但都遵循音形对应规则,语音形式都来自同一个国际音标体系,具有很多相似之处,这就造成了汉语在语音层面对英语的明显干扰。本研究从英语字母书写形式上与音标和拼音相似造成误读的角度,具体分析...
关键词：英语字母 汉语拼音 英语音标 形似 语音干扰 
“that”的词性归属与重读
《英语教师》2015年第10期24-26,共3页尚静 
掌握好语音语调是学生学习英语的基础,对其口头交际能力的培养起着至关重要的作用,但现实情况是,学生掌握程度普遍较差。本文主要研究that作为连词,或从功能层面作为各类从句引导词时,被错误重读的现象;从语用和语调两方面分析,指出教...
关键词：that 连词 从句引导词 重读 
如何理智看待TEM-4前后阶段教学
《科技信息》2009年第5期137-138,共2页尚静 
针对备考英语专业四级考试(TEM-4)前后出现的教学反差,本文试图反思过去两年对英语专业本科基础阶段的教学经历和困惑,指出TEM-4始终应被看作检测的手段,它既不能"指挥"基础阶段教与学,也不能被看作基础阶段的终极目标。理智看待TEM-4...
关键词：英语专业四级考试 基础阶段教学 学习动机 学习目标 
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