李云峰

作品数：26被引量：158H指数：7
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供职机构：孝感市康复医院更多>>
发文主题：精神分裂症阿立哌唑利培酮治疗利培酮氨磺必利更多>>
发文领域：医药卫生哲学宗教更多>>
发文期刊：《中国民康医学》《临床精神医学杂志》《医药前沿》《临床合理用药》更多>>
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小剂量阿立哌唑联合氨磺必利治疗男性精神分裂症的临床疗效及对催乳素和认知功能的影响被引量：5
《临床合理用药杂志》2020年第24期26-27,30,共3页钱玉龙 李云峰 陈圆圆 
目的探讨小剂量阿立哌唑联合氨磺必利治疗男性精神分裂症的临床疗效及对催乳素(PRL)和认知功能的影响。方法选取孝感市康复医院2018年5月—2019年4月收治的男性精神分裂症患者84例,依照随机数字表法分为对照组及观察组,各42例。对照组...
关键词：精神分裂症 阿立哌唑 氨磺必利 催乳素 认知功能 
氨磺必利与奥氮平治疗急性期精神分裂症的临床疗效及安全性探讨被引量：2
《世界最新医学信息文摘》2020年第37期138-138,142,共2页钱玉龙 李云峰 鲁杰 
目的探讨急性期精神分裂患者使用氨磺必利与奥氮平治疗的临床疗效及安全性差异。方法处于急性期的精神分裂症患者80例,2018年1月至2019年6月接受我院治疗,治疗药物不同设置对照组和试验组并各选入40例。对照组使用奥氮平治疗,试验组使...
关键词：氨磺必利 奥氮平 急性期精神分裂症 临床疗效 安全性 
重复经颅磁刺激联用阿立哌唑治疗双相障碍躁狂发作的有效性及安全性分析被引量：1
《医药前沿》2020年第14期117-118,共2页钱玉龙 李云峰 文琪 
目的:分析重复经颅磁刺激联用阿立哌唑治疗双相障碍躁狂发作的有效性及安全性。方法:选取本院在2018年1月—2019年8月收治的62例双相障碍躁狂发作患者为研究对象,根据入院时间先后将其分为对照组(31例)和观察组(31例),对照组患者给予阿...
关键词：重复经颅磁刺激 阿立哌唑 双相障碍躁狂发作 
阿立哌唑与利培酮治疗精神分裂症的对照研究被引量：14
《精神医学杂志》2013年第6期429-431,共3页宋桂清 李云峰 孙长友 
目的比较阿立哌唑与利培酮治疗精神分裂症患者的疗效、不良反应及生活质量的影响。方法将68例精神分裂症患者,随机分为阿立哌唑组(研究组)和利培酮组(对照组),每组34例,分别给予阿立哌唑与利培酮治疗8周,采用阳性和阴性综合征量表(PANSS...
关键词：阿立哌唑 利培酮 精神分裂症 
精神科护士自我效能与临床沟通能力的相关性研究被引量：19
《护理管理杂志》2013年第7期487-488,505,共3页胡小燕 温晓春 李云峰 魏爱荣 
目的了解精神科护士自我效能与临床沟通能力的相关性。方法应用护士临床沟通能力量表和一般自我效能量表对90名精神科护士进行问卷调查。结果精神科护士临床沟通能力总分为(4.12±0.43)分,不同性别、职称的护士临床沟通能力差异具有统...
关键词：精神科护士 临床沟通能力 自我效能 
氨磺必利与利培酮治疗精神分裂症患者的对照分析被引量：42
《精神医学杂志》2013年第1期61-62,共2页宋桂清 孙长友 李云峰 
目的比较氨磺必利与利培酮治疗精神分裂症的疗效与不良反应。方法将60例符合中国精神障碍分类与诊断标准第三版(CCMD-3)精神分裂症诊断标准的患者随机分为两组各30例,分别给予氨磺必利与利培酮治疗8周,采用阳性和阴性综合征量表(PANSS)...
关键词：氨磺必利 利培酮 精神分裂症 
氟西汀与碳酸锂预防双相II型障碍重性抑郁发作复燃和转躁对照研究
《临床精神医学杂志》2012年第2期118-119,共2页武宁强 罗海峰 王奇艳 李云峰 
目的:观察双相II型重性抑郁发作临床症状控制后较长期的单用氟西汀与单用碳酸锂治疗的复燃或转躁情况。方法:对75例双相II型障碍重性抑郁发作临床症状控制的患者随机分成两组,分别单用氟西汀与碳酸锂进行26周的治疗并随访,并进行汉密尔...
关键词：双相Ⅱ型障碍 氟西汀 碳酸锂 
肾上腺皮质及甲状腺功能减退所致精神障碍1例被引量：2
《临床精神医学杂志》2010年第1期10-10,共1页王光海 刘芬 陈蕾 李云峰 
关键词：肾上腺皮质功能减退症 甲状腺功能减退症 精神障碍 
24例酒精所致震颤谵妄临床分析被引量：1
《中国民康医学》2010年第1期42-43,共2页王光海 刘芬 陈蕾 李云峰 
目的:探讨酒精所致震颤谵妄临床特点和有效诊疗方法。方法:回顾性分析24例酒精所致震颤谵妄患者资料。结果:23例患者临床缓解,1例死亡。结论:酒精所致震颤谵妄是临床重症之一,必须及时有效处理。
关键词：酒精 震颤谵妄 
互动式健康教育对康复期精神分裂症患者的影响观察被引量：1
《中国民康医学》2009年第21期2733-2734,共2页张翠姣 陈蕾 李云峰 
目的:观察对康复期精神分裂症患者实施健康教育的护理效果。方法:将符合CCMD-3精神分裂症诊断标准的60例女性患者,随机分为互动式健康教育组(研究组)和常规口头及书面宣教组(对照组)各30例,两组均接受抗精神病药物治疗,在此基础上对研...
关键词：互动 健康教育 精神分裂症 效果 
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