杨建国

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体育与健康课程中教学技能的转变被引量：6
《体育科技文献通报》2010年第8期3-4,共2页张娟 张华江 杨建国 
湖北省教育科学"十一五"规划2008年度课题项目(课题编号:2008B243;课题编号:2008B237)
随着体育与健康课程改革的不断深入,体育教师必须转变教学技能,以应对体育与健康课程的需要。本文分析了体育与健康课程中体育教师教学技能转变的原因,进而探讨了体育教师必须增补的教学技能和原有教学技能必要的更新。
关键词：体育与健康 课程 教学技能 
湖北地方院校体育教育专业课程设置的比较研究被引量：1
《东西南北（教育）》2010年第12期161-162,158,共3页杨建国 张娟 
课程设置在很大程度上决定着人才培养的质量。文章对湖北省地方院校体育教育专业的课程设置进行了比较研究，找出其共性和个性，以期使地方院校体育教育专业课程设置日趋完善，不断提高体育教育专业培养的水平。
关键词：地方院校 体育教育专业 课程设置 
电化教学手段在体育教学中如何实现
《东西南北（教育）》2009年第7期76-76,75,共2页杨建国 
随着信息时代的飞速发展，体育传统的教学方式显然已力不从心，根据体育教学的特点，阐述了电化教学手段在体育教学中应用的优越性并提出了在体育教学中的实现手段。
关键词：电化教学手段 体育教学的特点 教学优越性 实现手段 
“学校、家庭、社会”体育一体化的研究被引量：14
《南京体育学院学报（社会科学版）》2008年第4期50-53,共4页吴玲 杨建国 
以学校体育、家庭体育、社会体育为研究对象,运用文献资料法、数理统计法和访谈法对三者现状及关系进行研究,分析了"学校、家庭、社会"体育一体化的必要性与重要性,并提出相应建议,以供同行商榷。
关键词：学校体育 家庭体育 社会体育 现状 一体化 
“学校、家庭、社会”体育一体化研究
《考试周刊》2008年第34期161-163,共3页吴玲 杨建国 
本文以学校体育、家庭体育、社会体育为研究对象,运用文献资料法、数理统计法和访谈法对三者现状及关系进行研究,分析了"学校、家庭、社会"体育一体化的必要性与重要性,并提出相应建议,以供同行商榷。
关键词：学校体育 家庭体育 社会体育 现状 一体化 
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