杨惠芳

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提高大学生英语写作水平之方法研究
《甘肃高师学报》2013年第3期120-122,共3页李艳 杨惠芳 
旨在探讨提高大学生英语写作水平的方法,研究对象为来自6个不同班级的35名同学,以专业英语八级考试中的写作部分为素材收集数据,主要研究工具为语篇分析。在整个训练过程中每位学生各写了6篇不同题目的议论文,并对每篇文章至少修改一次...
关键词:大学生 英语 写作水平 
提高大学生英语写作水平之方法——五步法
《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2012年第S4期14-15,18,共3页李艳 杨惠芳 
本文探讨提高大学生英语写作水平的方法,是以专业英语八级考试中的写作部分为素材收集大量数据,提出五步法即审题构思一谋篇布局一反馈书面批改一发放参考范文一撰写终稿,并在教学实践中得到论证是行之有效的.
关键词:五步 英语八级 发展思路 反馈书面 
新西兰学习经历对甘肃省英语教学的启示
《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2012年第S4期25-26,共2页杨惠芳 李艳 
笔者以具体的实例说明新西兰外语教学的特点,并且比较出我省英语教学中存在的问题,希望外语教学工作者能受到启发,在以后的教学工作中逐步改进.
关键词:创设情境 划分音节 生词卡片 简单句 自主学习 
四、六级大学英语书面表达浅谈
《新一代》2011年第3期132-132,共1页杨惠芳 
笔者在指导学生用英语写作的教学实践中,摸索出一套“七字”秘法-“认、定、正、变、通、完、整”,并且列举了五种类型英语议论文的写作方法。
关键词:七字”秘法 比较型 对比型 辩论型 阐述说明型 因果分析型 
由《荡寇志》反观小说的社会功用
《甘肃高师学报》2010年第6期22-24,共3页宋运娜 杨惠芳 
对《水浒传》的续书———《荡寇志》,研究者往往从政治或道德的角度对它进行评论,笔者拟从小说的社会价值这个角度去观照《荡寇志》,它为小说的社会功用作了最好的反面证明。
关键词:《水浒传》 《荡寇志》 小说的社会功用 
口语竞赛与英语听说教学的优化策略研究
《科技信息》2010年第26期163-163,共1页张瑞红 杨惠芳 
本文通过对参加英语口语竞赛学生的成绩的分析,并与普通未参加竞赛学生的口语、听力技能进行比较,发现经历竞赛的学生,在英语听说能力上的提高较迅速,我们尝试把培训竞赛选手的方法运用到实际的听说教学中,使得学生不仅在听说理解上有...
关键词:口语竞赛 听说教学 优化策略 
如何提高学生听、说能力及策略的培养
《科技信息》2009年第19期22-22,共1页王桂林 杨惠芳 
甘肃省教育厅项目0615B-04
在当今交际扮演主要角色的社会,英语听说能力是现代复合型人才必备的基本素质,思维敏捷、能言善辩是学生未来寻求发展机会的重要条件。本文就如何提高学生的英语听、说能力及策略进行了剖析,并进行了针对性的教学尝试,收到了一定的效果。
关键词:听说能力 策略培养 教学尝试 
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