林明方

作品数：11被引量：21H指数：3
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发文期刊：《自动化与仪器仪表》《网络安全技术与应用》《软件》《计算机产品与流通》更多>>
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ZigBee传感网连接故障诊断及处理
《电脑知识与技术》2024年第31期77-78,95,共3页林明方 吕烈尉 吴承鑫 
2023年度广东省普通高校重点科研平台项目“具身智能物联网机器人研究应用创新团队”(2023KCXTD066)。
ZigBee传感网作为一种低功耗、低成本、覆盖范围广、高可靠性的无线传感器网络技术,适用于需要长期监测和数据采集的应用场景。然而,连接故障可能会影响ZigBee传感网的数据采集和传输,文章总结了相关故障诊断及处理方案,以实现对网络运...
关键词：ZIGBEE 工业传感网络 故障诊断 故障处理 
探析物联网在教育中应用
《计算机产品与流通》2018年第9期204-204,共1页林明方 
我国在发展经济的过程中更加注重对科技技术方面的研究和投入,先进的科技技术在不同行业中的应用,可以提高生产效率、创造生产效益。其中物联网技术能够智能化的处理相关信息,并完成信息数据等内容的可靠传递,实现全面的信息感知,这些...
关键词：物联网 互联网 信息采集 信号处理 冗余节点 
如何提高基于hadoop数据挖掘算法的计算精准度被引量：3
《软件》2017年第9期201-204,共4页林明方 
数据挖掘是从模糊、随机的庞大数据库提取出含有潜在有用信息和知识的非平凡过程,随着计算机技术的不断提高以及云存储的开发,从物理、生物、政治、经济甚至是人们息息相关的日常生活,对数据的存储能力和使用能力的要求都开始显著提高...
关键词：hadoop数据挖掘算法 精准度 数据 
异构式分布下的Internet数据挖掘方法优化研究被引量：2
《计算机测量与控制》2017年第7期282-284,289,共4页林明方 
广东省科学技术厅项目(2014A010103008);广东省高等职业教育教学改革项目(20140116);广东省高等职业教育品牌专业建设项目-广东工程职业技术学院软件技术专业(2016gzpp031)
为了提高异构式分布下的internet数据的利用率,增加internet的多样化使用功能和数据传输率,减少internet运行的时间,需要对异构式分布下的internet数据进行挖掘;当前的数据挖掘方法多是先采用SOM系统的可视化功能对异构式分布下的inter...
关键词：异构式分布 INTERNET 数据挖掘方法 优化研究 
大数据背景下社交网络行为与大学生学习投入研究被引量：1
《湖北函授大学学报》2017年第11期41-42,共2页林明方 
广东省高等职业教育品牌专业建设项目(项目编号:2016gzpp031);广东省科学技术厅2014年度广东省公益研究与能力建设专项工业高新技术领域类项目(项目编号:2014A010103008)
本文对大学生群体进行了科学的问卷调查统计,根据统计数据对大学生社交网络行为进行了分析,并基于分析数据对大学生学习投入的优化进行了探讨。
关键词：大数据背景 社交网络行为 大学生 学习投入 研究 
以学生职业能力培养为核心的行动导向教学模式的探索与实践——以高职计算机专业为例被引量：1
《教师》2016年第26期120-121,共2页林明方 
广东工程职业技术学院教改项目“以学生职业能力培养为核心的行动导向教学模式的探索与实践”(GGJG2014C001)
在高职教育中，由于其实际教育目标是培养学生的职业能力，因此，在实际教学中，也需要重视学生职业能力的培养。高职计算机专业教育与其他教育有一定的区别，高职计算机教育更加注重学生实践能力的提高。针对这种情况，相关的高职院校...
关键词：职业能力 行动导向 教学模式 高职计算机 
专本衔接的应用型本科人才培养模式及课程体系研究——计算机科学与技术专业被引量：4
《科技资讯》2015年第26期209-211,213,共4页雷文彬 林明方 
广东省教育研究院教育研究课题"协同育人;建设专本对接的计算机科学与技术专业应用型本科人才培养模式及课程体系研究"(GDJY-2014-B-b058)
针对本科院校和高职院校的办学特色、区域条件和教学资源配置,探索协同育人、专本衔接的人才培养机制,结合广东工程职业技术学院和广东金融学院实际,探索创新培养"厚基础、宽口径、强实践、高素质"的"知识+技能"的高级金融信息技术人才...
关键词：协同育人 专本衔接 应用型本科 人才培养模式 课程体系 
高职院校信息安全课程体系优化与教学内容改革的研究被引量：5
《网络安全技术与应用》2014年第7期235-235,238,共2页易文周 林明方 
从提高学生职业能力理念出发,以高素质技能型人才培养为目标,教学改革和课程体系设计为先导,整合信息安全课程体系并进行优化,构建人才培养新方案,对教学内容进行有效探索,以期提高信息安全专业人才培养质量。
关键词：高职院校 信息安全 课程体系 
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