梁罡

作品数：35被引量：50H指数：4
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供职机构：广西民族大学更多>>
发文主题：民族自治地方民族自治中国共产党思想政治教育农会更多>>
发文领域：政治法律文化科学哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊：《鄂州大学学报》《黑龙江教育（高教研究与评估）》《黑龙江教育（理论与实践）》《区域治理》更多>>
所获基金：国家社会科学基金广西民族大学研究生教育创新计划项目广西研究生教育创新计划项目广西高等学校人文社会科学研究项目更多>>
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论数字时代公共舆情的次生化被引量：2
《理论探索》2023年第4期38-45,共8页梁罡 张楷芹 
国家社会科学基金青年项目“媒体融合发展背景下主流意识形态话语传播力提升研究”(19CKS040),主持人梁罡。
数字时代公共舆情面临内在结构的调整和治理挑战的次生化变革。公共舆情内在结构变革体现在技术、文化与空间三个层面,即数字传播应用技术从一元到多元的拓展,参与式文化从追求想法表达到公众情绪联动的转向,舆论空间从传统秩序空间到...
关键词：公共舆情次生化 技术 文化 空间 
“中国近现代史纲要”红色经典文献导读教学模式实施研究
《黑龙江教育（理论与实践）》2021年第12期13-15,共3页梁罡 
教育部示范优秀教学科研团队建设项目“‘中国近现代史纲要’课教学资源建设研究”(19JDSZK011);广西高等教育本科教学改革工程项目“‘金课’视域下高校思想政治理论课混合式教学模式的研究与实践”(2021JGA164)。
红色经典文献导读教学模式为“中国近现代史纲要”课提供了全新的教学模式,有利于培养学生的爱国主义精神并引导青年学生坚定“四个自信”。在“中国近现代史纲要”课教学中运用好红色经典文献导读教学模式,需要确定红色经典文献的主题...
关键词：“中国近现代史纲要” 红色经典文献 文献导读 教学模式 
课程思政理念下的广西研究生培养路径探析
《区域治理》2021年第46期130-132,共3页韦瑾 梁罡 陈本兴 蓝启先 雷桢 
2021年广西学位与研究生教改项目“新时代语境下铸牢研究生中华民族共同体意识的改革与实践”(编号:JGY2021067)研究成果。
课程思政也是研究生教育中的重点工作之一,对于研究生的道德情操与理想人格的塑造有着重要意义和作用。对于广西的研究生培养工作而言,进行课程思政应充分考虑到广西研究生教育的现实情况,立足于广西的实际,加强对研究生的红色文化教育...
关键词：课程思政 广西 研究生 
将红色文化融入高校意识形态教育被引量：12
《中国高等教育》2021年第7期31-32,33,共3页梁罡 
2019年国家社会科学基金青年项目“媒体融合发展背景下主流意识形态话语传播力提升研究”(19CKS040)的阶段性研究成果。
红色文化是高校进行意识形态教育的重要资源,为高校意识形态教育提供强大理论支撑,赋予高校意识形态教育深刻的价值内涵,拓展了高校意识形态教育的广度和深度。以红色文化加强高校意识形态教育,可以增强大学生对伟大祖国、中华民族、中...
关键词：红色文化 意识形态教育 思想政治教育 
国家治理体系现代化视域下中央与民族自治地方关系的价值维度与实践向度
《甘肃理论学刊》2019年第1期18-23,共6页梁罡 
国家哲学社会科学基金西部项目"中国特色社会主义利益机制研究"(14XKS002);广西哲学社会科学规划研究课题"国家治理体系现代化视域下的中央与民族自治地方和谐发展关系研究"(17CZZ001)的阶段性成果
中央与民族自治地方关系的构建问题是国家治理体系现代化的题中要义,国家治理体系现代化是构建中央与民族自治地方关系的重要目标。在全面深化改革的历史进程中,必须把实现维护国家统一和保障民族地方的自治权的双重统一、实现解决民族...
关键词：国家治理现代化 中央 民族自治地方 
高校思想政治理论课“多维一体”教学评估模式的理论阐释与实践反思
《黑龙江工业学院学报（综合版）》2018年第9期10-14,共5页梁罡 
广西高等教育本科教学改革工程项目"高校思想政治理论课‘多维一体’教学评估模式的研究与实践"(编号:2017JGA174)阶段研究成果
提升和优化高校思想政治理论课教学评估效果对于高校思想政治理论课建设工作意义重大。由于这套系列课程具有的特殊教学评估模式客观上要求必须在评估目标上具有鲜明的导向性和政治性,在评估内容上具有完整性和可操作性以及在评估结果...
关键词：思想政治理论课 教学评估模式 多维一体 
农业产业化进程中乡村精英与社会治理的关系探究
《开封大学学报》2018年第3期1-4,共4页梁罡 
乡村精英是社会治理中不可或缺的重要力量,在乡村发展和农业产业化进程中具有重要的地位和作用。当前,从一定程度上说,乡村精英在农业产业化进程中陷入了发展困境。通过对农村产业转型和农业产业化进程中乡村精英与乡村社会治理之间的...
关键词：农业产业化 乡村精英 社会治理 
基于“多维一体”教学评估理念的思政课教师教学能力提升路径研究被引量：1
《辽宁教育行政学院学报》2018年第2期44-48,共5页梁罡 
广西高等教育本科教学改革工程项目"高校思想政治理论课‘多维一体’教学评估模式的研究与实践"(项目编号:2017JGA174)的研究成果
"多维一体"教学评估理念是指导思想政治理论课教学评估的思想先导,从评估主体、评估过程和评估方式等多方面制定富有科学性和针对性的教学评估指标。树立"多维一体"教学评估理念,对于思想政治理论课教师教学能力提升具有重要的价值意蕴...
关键词：教学评估理念 思想政治理论课 教师教学能力 
改革开放初期中国共产党构建中央与民族自治地方关系的探索与实践
《前沿》2017年第5期70-74,共5页梁罡 
国家哲学社会科学基金西部项目"中国特色社会主义利益机制研究"(14XKS002);广西研究生教育创新计划项目"民族政策在中央与民族自治地方关系中的相关性考察"(gxun-chxzb 2016001);广西民族大学相思湖青年学者创新团队资助
从党的十一届三种全会召开到20世纪80年代末,中国共产党从中国的现实国情出发,高度重视中央与民族自治地方关系的构建问题,通过恢复和发展民族区域自治制度、在少数民族聚居区建立民族自治地方、制定出台各级自治条例和推动民族地区经...
关键词：改革开放初期 中国共产党 民族自治地方 
民族院校“中国近现代史纲要”课程改革探究
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2017年第9期18-19,共2页梁罡 
广西民族大学高等教育教学改革工程项目"民族院校中国近现代史纲要课程教学实效性研究与实践"(2014XJZZ23);广西高等教育本科教学改革工程项目"高校思想政治理论课‘多维一体’教学评估模式的研究与实践"(2017JGA174)
中国近现代史纲要是高校思想政治教育的一门专业课。民族院校应充分依托和发挥民族地区自身特色与优势,在授课过程中提高"中国近现代史纲要"课程育人与育德功能的针对性和实效性,真正发挥高校思想政治教育工作的实际功效。
关键词：中国近现代史纲要 民族院校 课程改革 
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