樊豫陇

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孟子教学方法浅论被引量:1
《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006年第4期208-210,共3页樊豫陇 
孟子是中国古代的思想家、教育家。他毕其一生热衷于教育,将教育天下英才视为人生一大快乐,在长期的教育实践中总结出一套卓有成效的教学方法。在今天教育飞速发展的新形势下,研究孟子的教学方法仍能给今人以有益的启迪。
关键词:孟子 教学 方法 
教育机智的深层导向被引量:1
《中小学教师培训》2006年第6期56-58,共3页樊豫陇 
机智作为人际间的特殊互动与教育或教育学肾密相连。当今教师对教育机智的认识,还总是局限于课堂针对突发事件的处理与对策上。打不开思路,便永远无法走出创新之路。新世纪对教师的培养需要我们拓展思路,重新看待课题,深层挖掘它的...
关键词:机智 教育机智 机智导向 
师范院校继续教育改革的创新
《继续教育》2006年第5期49-50,共2页樊豫陇 
关键词:体制创新 教育改革 师范院校 继续教育体系 教育人才观 现代教育 现跨越式发展 市场发展规律 社会发展需要 社会全面发展 
论推进教师聘任制改革的要点
《河南社会科学》2006年第3期119-120,123,共3页樊豫陇 
教师聘任制是当前教育人事改革的一项重点工作,我国实行教师聘任制已经有了成熟的现实条件。综合各地中小学的情况,在实施教师聘任制过程中要做好领导班子组建、“三定一聘”和分流落聘人员三个方面的工作。针对实施过程中应注意的问题...
关键词:教师 聘任 改革 方法 
孔子的教育管理思想探析被引量:3
《教育与职业》2004年第12期16-18,共3页樊豫陇 
孔子的教育管理思想体现在目标管理、教学管理、学生管理和教师管理四个方面。这些思想今天对我们的教育仍有一定影响。
关键词:孔子 教育管理思想 目标管理思想 教学管理思想 学生管理思想 教师管理思想 
当今大学生必须实现学习观念的五个转变
《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2004年第3期87-88,共2页樊豫陇 
为适应新的社会形态和时代要求,文章阐述了当今大学生必须实现的五个转变。
关键词:大学生 学习观念 学习态度 素质教育 创新意识 
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