王天欣

作品数：7被引量：13H指数：3
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供职机构：天津大学国际教育学院更多>>
发文主题：语法化复义否定词现代汉语语义域更多>>
发文领域：文化科学语言文字更多>>
发文期刊：《长春理工大学学报（社会科学版）》《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》《湖北开放职业学院学报》《天津教育》更多>>
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来华留学生心理健康教育研究探析被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2023年第1期65-67,共3页王天欣 尚佳 孙颖 
来华留学教育科学研究项目一般课题阶段性成果(项目编号:CAFSA2020-Y023)。
完善来华留学生心理健康教育机制是来华留学事业的重要组成部分,不仅关系到来华留学生心理健康的维护,而且也关系到高校的校园安全,同时关系到我国教育走向国际化的水平。近年来,随着来华留学生规模不断扩大、学生的来源国急剧增加,留...
关键词：来华留学生 心理健康教育 心理健康教育机制 
箱庭疗法在留学生跨文化障碍方面的应用被引量：1
《长春理工大学学报（社会科学版）》2012年第4期148-150,共3页王天欣 刘景涵 
留学生生活在异国他乡,文化不同,沟通不畅,因此出现跨文化适应障碍,不仅影响了他们的学习和生活,也妨碍其个人的发展。本研究利用箱庭疗法的非言语特性,为留学生提供一个自由和受保护的空间。在这个"自由和受保护的空间"里,来访者内心...
关键词：箱庭疗法 跨文化 应用 
假设助词“呵”的来源及其演化发展
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》2012年第3期185-187,共3页王天欣 
文章主要讨论假设语气词"呵"的形成过程。假设助词"呵"是古汉语"可"演化的结果,在古汉语中"可"是助动词,后来经过长期发展演化为假设助词"呵"。在该虚化过程中,前景———背景意象图式和重新分析在演变过程中起了决定作用。
关键词：假设助词 呵 语法化 
“好不好”的固化及相关问题被引量：3
《天津大学学报（社会科学版）》2011年第1期49-52,共4页王天欣 
现代汉语中的"好不好"分为"好不好1""好不好2"和"好不好3"三种,三者之间存在演化关系。这个演化过程中"好不好"由句内成分变为句外成分,发生固化。同时,该结构的实义逐渐减弱,而主观性逐渐增强;整个结构从有疑而问变为无疑而问,最后发...
关键词：好不好 祈使 语法化 主观性 
现代汉语中两种表反复义的结构——“X(啊)X(啊)的”与“X(啊)Y(啊)的”比较分析被引量：5
《天津大学学报（社会科学版）》2009年第1期72-76,共5页王天欣 
现代汉语口语中的"X(啊)X(啊)的"、"X(啊)Y(啊)的"两个结构在形式上相似,表义上也较相近。文章考察了两种结构中X、Y的类别,限制以及两类结构各自的语法意义,并从充当句法成分的能力以及对否定词和代词的选择方面讨论二者间的差异,最后...
关键词：X(啊)X(啊)的” “X(啊)Y(啊)的” 框架 语义域 否定词 “的” 
班级管理需用“新”被引量：3
《天津教育》2002年第10期24-25,共2页王天欣 
关键词：班级管理 创新管理 创新教育 班主任工作 班干部 
语文教学特征利于创造性思维能力的培养
《天津教育》2001年第12期41-43,共3页王天欣 
关键词：中学教育 语文教学 学生培养 创造性思维能力 学习兴趣 
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