王娟娟

作品数：2被引量：22H指数：2
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供职机构：南京工业大学更多>>
发文主题：词汇知识词汇量二语词汇附带习得投入量假设词汇知识深度更多>>
发文领域：语言文字更多>>
发文期刊：《现代外语》《南京工程学院学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：江苏省高等教育教改立项研究课题国家社会科学基金更多>>
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词汇知识广度和深度对二语阅读理解贡献力比较研究被引量：4
《南京工程学院学报（社会科学版）》2013年第3期34-38,共5页王娟娟 
通过分析60名英语学习者的一些数据可比较词汇知识广度和深度对二语阅读理解的贡献力。多元回归分析表明,词汇知识广度和深度对二语阅读理解有较强的同等预测力。在词汇知识广度层面,接受性和产出性词汇量对二语阅读理解的贡献力几乎相...
关键词：词汇知识 词汇知识广度 词汇知识深度 二语阅读理解 贡献力 
前词汇量和时间对任务作用于二语词汇附带习得的制约性被引量：18
《现代外语》2013年第4期395-402,439,共8页鲍贵 王娟娟 
国家社科基金项目"英语语言学研究生实验研究能力系统评价研究"(项目编号:13BYY079);江苏省高等教育教改研究立项课题"大学英语任务型词汇教学有效性研究"(项目编号:2013JSJG478)的阶段性成果
本研究调查前词汇量和(测量)时间对任务作用于二语词汇附带习得的制约性。来自两个前词汇量水平的90名英语学习者被随机分配到多项选择、填空或造句等任务中。词汇习得的测量为即时和延时后测。任务产生的显著主效应不受前词汇量的影响...
关键词：二语词汇附带习得 投入量假设 任务 前词汇量 时间 
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