袁维坤

作品数：9被引量：19H指数：2
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供职机构：湖南大众传媒职业技术学院更多>>
发文主题：深基坑大跨度高空大跨度高空钢平台更多>>
发文领域：建筑科学文化科学历史地理更多>>
发文期刊：《中外建筑》《建设科技》《湖南大众传媒职业技术学院学报》《教育与职业》更多>>
所获基金：湖南省哲学社会科学基金湖南教育科学“十一五”规划课题更多>>
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汉语桥赛事传媒人才培养资源开放体系研究
《世纪之星—交流版》2022年第21期184-186,共3页甄苗 袁维坤 
推进校企人才培养资源开放,培养“重创意、强能力、宽视野”的传媒类高素质技能型人才是当前传媒高职院校教育改革的热点。结合“汉语桥”赛事的承办与发展,采取构架“师资互聘、课程共建、资源共享”等多种途径,全面构建开放型传媒类...
关键词：“汉语桥”赛事 传媒类人才培养 资源开放体系 
基于系统论的高职项目课程建设探究被引量：8
《教育与职业》2022年第10期91-96,共6页袁维坤 
2020年湖南省第二批“三全育人”综合改革试点单位项目“以德导航,实施‘十百千’育人工程”(项目批准号:湘教工委通〔2020〕21号)、2019年湖南省教育科学规划一般资助课题“基于‘汉语桥’赛事院台共建共享共育传媒类技术技能人才培养机制研究”(项目编号:XJK19BTW014);2018年湖南省社科基金一般项目“文化产业人才双链融合五位一体培养模式研究”(项目编号:18YBA117)的研究成果。
《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》将课程改革确定为新时代高职教育“三教”改革攻坚行动的主攻方向。项目课程是高职课程教学改革的主要范式。基于系统论推进高职项目课程建设,应遵循整体性原则,由面到点,汇聚各类要素促进...
关键词：系统论 高职 项目课程 建设 
产权制度设置与高校后勤社会化改革
《湖南大众传媒职业技术学院学报》2012年第5期71-73,共3页袁维坤 
湖南教育科学"十一.五"规划课题"高等院校后勤社会化产权制度改革研究"(编号:XJK06CJG014)的研究成果之一
产权制度设置及改革与高校后勤社会化改革有着必然的联系。产权制度设置是否合理,改革是否彻底,关系到高校后勤社会化改革的成败。只有弄清产权制度的概念、现状,设置内容、模式及设置过程中应注意的问题,才能卓有成效地推进高校后勤社...
关键词：高校后勤 产权制度 社会化 改革 
建筑设计与施工对原生态自然环境保护的研究
《建筑知识》2012年第2期137-137,共1页袁维坤 
当代科学技术进步和社会生产力的高速发展,建筑设计与施工对自然环境的保护造成了巨大影响和负担,环境问题成了世界的中心话题,其资源节约与环境保护对整个社会的可持续发展有着重要的意义。本文从建筑行业背景、建筑企业的控制各个阶...
关键词：建筑设计与施工 原生态自然环境 可持续发展 措施 
空心管截面材料立体桁架拱平面外稳定性分析被引量：1
《煤炭技术》2011年第8期139-141,共3页袁维坤 
空心管截面材料以其独特的优点,越来越受到设计师们的青睐,被大量应用于各式各样的现代建筑中。伴随着社会经济的发展,及分析理论和计算手段的日益完善,立体桁架拱在大跨建筑结构中得到更为广泛的应用,前景非常广阔。文章利用ANSYS有限...
关键词：平面外稳定 桁架拱 几何非线性 
高空大跨度钢平台支撑体系施工技术被引量：8
《建设科技》2011年第13期76-77,共2页袁维坤 
本文主要论述了高空、大跨度钢平台支撑体系的设计、施工,采用钢平台解决了模板支撑系统架设难题,即不受高空限制,又无需大型的架梁设备,为同类型工程安全施工提供依据。
关键词：高空 大跨度 钢平台 施工 
湖南某办公大楼深基坑水泥土墙设计及分析
《中外建筑》2011年第6期171-173,共3页袁维坤 袁钰清 
湖南某办公楼在复杂地质条件下深基坑水泥土墙的设计,并就水泥土墙的稳定、倾覆、滑移进行了验算,对不同的土层压力计算的结果进行了深入细致的分析,并得出了相关结论,对同类型支护形式的设计具有指导作用。
关键词：深基坑 水泥土墙 土压力 计算与分析设计与验算 
“八荣八耻”的社会主义荣辱观是新时期加强高校师德建设的强大思想武器
《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006年第5期93-96,共4页袁维坤 
“八荣八耻”的社会主义荣辱观适应了新时期高校教师队伍师德建设的新要求,是新时期高校教师队伍师德建设的指针。高校必须以“八荣八耻”的社会主义荣辱观为指导,进一步强化教师的敬业精神,提升教师教书育人的责任感和使命感,进一步构...
关键词：“八荣八耻” 社会主义荣辱观 教师 师德建设 
论校园规划与城市规划被引量：2
《中外建筑》2006年第5期33-35,共3页袁维坤 
通过对校园规划与城市规划各自特点的分析,讨论两者的整合、独立性与一致性。并结合实例对两者间关系进行探讨。
关键词：校园 城市 对话 建筑单体 
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