郑红红

作品数:3被引量:2H指数:1
导出分析报告
供职机构:福建师范大学更多>>
发文主题:教师教育改革研究教师教育教师继续教育人本主义师范教育更多>>
发文领域:文化科学更多>>
发文期刊:《中国校外教育》《宿州学院学报》《衡水学院学报》更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-3
视图:
排序:
校外音乐项目对城市低收入家庭青少年的积极影响
《中国校外教育》2022年第1期117-128,共12页梅丽莎·L·惠特森 萨拉菲娜·罗宾逊 肯德拉·范·沃尔肯伯格 曼迪·杰克逊 吴扬北(译) 张莉(译) 时麟(译) 吴碧宇(译) 郑红红(译) 
研究目的:本研究对一个主要服务城市低收入家庭儿童和青少年的校外音乐项目进行评估。评估采用混合设计方法,检验校外音乐项目对儿童和青少年的学业成绩与非学业素养的影响。研究方法:访谈和年度问卷调查。访谈组由10名父母/照料者和8...
关键词:学业成绩 青少年 校外项目 儿童 劣势 评估 音乐 非学业素养 
教师团队文化建设与专业发展被引量:1
《宿州学院学报》2015年第3期4-6,17,共4页郑红红 
基于现代团队管理理论和教师专业化理论,尝试揭示教师团队的内涵、构成要素及主要特征,明确教师团队文化建设对促进教师专业发展、增强团队合力和提高学校办学质量的重要意义。分析目前教师团队文化建设存在的困境:一是文化的荒漠化,主...
关键词:教师团队 专业发展 文化困境 文化突围 
基于教师专业发展视域的教师职后教育被引量:1
《衡水学院学报》2015年第1期93-96,共4页郑红红 
教师专业发展与教师职后教育是一种共生互补的辩证关系,两者处于促进-反馈的回路中.从教师专业发展的视角来看,我国教师职后教育在教育理念、保障机制、培训机构与师资、课程体系等方面还存在问题.要从理念层面、制度层面、课程层面加...
关键词:教师专业发展 职后教育 教育理念 师资 课程体系 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部