郭恩平

作品数：12被引量：10H指数：2
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供职机构：湖南科技学院更多>>
发文主题：工程用土木工程土木隧道施工永磁体更多>>
发文领域：建筑科学文化科学交通运输工程电子电信更多>>
发文期刊：《学周刊（中旬）》《数字化用户》《山西建筑》《中国科技信息》更多>>
所获基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目河北省自然科学基金更多>>
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面向新工科的智能建造人才培养实践创新平台建设探索与实践
《电脑迷》2023年第12期178-180,共3页郭恩平 孙明 周基 田琼 李常健 
湖南省新工科研究与实践项目“面向新工科的智能建造人才培养实践创新平台建设探索与实践”(项目编号:湘教通[2020]90号-45)。
面向新工科的智能建造人才培养实践创新平台建设探索与实践,在当前的科技浪潮中尤为重要。随着信息技术、人工智能等技术的飞速发展,建筑行业正迎来一场深刻的变革。为了培养能够适应这场变革的高素质人才,教育者不仅需要关注理论教学,...
关键词：智能建造 实践平台 产教融合 
面向新工科的建筑结构设计课程体系信息化教学改革与实践
《中华传奇（中旬）》2021年第35期0054-0056,共3页孙明 郭恩平 
受湖南省教育科学“十四五”规划课题“新工科背景下地方高校应用型土木工程专业改造升级路径研究”资助(编号:XJK21CGD040)。
新工科背景下土木工程教育亟须进一步改革创新。建筑结构设计课程体系作为土建类专业最重要的核心课程体系暴露出一系列问题。本文针对课程体系教学中存在的问题,以“新工科”人才培养目标定位,以结构设计能力培养为目的,以BIM虚拟仿真...
关键词：新工科 建筑结构设计 信息化教学 
信息化时代背景下“混凝土与砌体结构设计”课程教学改革实践
《数字化用户》2020年第33期193-195,共3页郭恩平 陈稚文 孙明 
混凝土与砌体结构设计课程是土木工程专业的核心课程,课程具有实践性,抽象化的特点,结合当前课程教学存在的问题,在信息化教学背景下,提出采用虚拟现实技术及基于金课平台进行教学改革,融入学科前沿,为培养具有专业知识、专业技能和实...
关键词：信息化 BIM技术 混合式教学 
基于BIM+VR技术的混凝土结构设计混合式教学实践改革研究
《数字化用户》2020年第34期187-189,共3页郭恩平 陈稚文 孙明 
本文根据混凝土结构设计课程内容抽象、专业性及实践性强的特点,结合当前课程教学存在的问题,提出采用BIM+VR 虚拟现实技术进行教学改革。基于 Revit、SketchUp、Lumion 和 Fuzor 进行虚拟仿真系统资源的创建,融合资源创建了在线开放课...
关键词：混凝土结构 BIM技术 VR技术 混合式教学实践 
基于结构力学课程的振动测试实验设计
《山西建筑》2015年第28期233-234,共2页郭恩平 罗云 周基 
2015年湖南科技学院大学生研究性学习与创新性实验计划项目
分析了实验手段在结构力学课程中的重要性,说明了设计结构力学振动测试实验要求达到的目的,通过合理设计结构力学振动测试实验,并与有限元分析结构对比研究,进一步理解结构的动力特性,加深对结构动力学知识的理解。
关键词：结构动力学 振动测试 有限元分析 
应用技术型本科院校房屋建筑学教学改革探讨被引量：1
《山西建筑》2015年第27期221-222,共2页郭恩平 周基 陈稚文 
2014年湖南省普通高等学校教学改革研究项目
针对地方本科院校房屋建筑学课程教学过程中存在的问题进行了分析,提出了从教学内容,教学手段,考核方式等方面进行改革的方案,以培养应用技术型人才,适应社会发展需要。
关键词：房屋建筑学 教学改革 应用技术型人才 
基于微课“翻转课堂”的力学课程教学模型研究被引量：1
《才智》2015年第28期160 162-160,162,共2页郭恩平 张贤才 周基 
2014年湖南省普通高等学校教学改革研究项目;湖南科技学院;应用技术型本科院校土木工程课程体系教改研究和实践;课题主持人:周基
翻转课堂已成为教育界采用的新教学模式,其颠覆了传统课堂中教师的角色和授课模式。文章针对力学课程教学中存在的问题,基于微课形式构建了翻转课堂的教学模型,并从概念知识、知识应用、力学实验等模块对其进行了教学效果评价。
关键词：微课 翻转课堂 力学课程 教学模型 
工程制图教学改革的探讨被引量：3
《学周刊（中旬）》2015年第8期29-29,86,共2页郭恩平 陈稚文 
为适应向职业教育转型的时代要求,培养技术型应用人才,文章从工程制图课程教学中存在的问题出发,提出从课程安排、教学方式、教学方法、教学实践、考核方式方面进行改革,提高学生工程实践能力,以实现向现代职业教育的转型。
关键词：工程制图 职业教育 教学改革 
高层建筑结构课程教学改革探讨
《山西建筑》2015年第14期232-233,共2页郭恩平 陈稚文 
针对高层建筑结构课程教育教学中存在的教学内容繁杂、教学过程枯燥、考核方式不合理等问题,提出了合理安排教学内容、调动课堂积极性等改革措施,以提高学生工程实践能力。
关键词：教学内容 教学方法 考核方式 改革 
框架结构破坏机制研究分析
《山西建筑》2014年第17期42-44,共3页郭恩平 陈稚文 
从结构体系层次出发,采用Pushover非线性静力弹塑性分析方法,探讨了框架中剪力墙的布置方式,并对剪力墙的合理数量进行了初步研究,得出少剪力墙框架结构的刚度特征值系数取9.4最为合理的结论。
关键词：强柱弱梁 少剪力墙结构 非线性分析 刚度特征值系数 
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