阿迪拉·买买提

作品数：2被引量：0H指数：0
导出分析报告
供职机构：新疆医科大学语言文化学院更多>>
发文主题：言语能力汉语作为第二语言课程资源库母语思维习得更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《湖南社会科学》《剑南文学（经典教苑）（下）》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
汉语作为第二语言的学习者使用汉语“输出”的思维特性
《剑南文学（经典教苑）（下）》2015年第11期43-45,共3页阿迪拉·买买提 何玲 
新疆医科大学2013年度人文社会科学基金项目“预科生语言学能调查研究”,(2013XYSK33);教育部教育部人文社会科学研究新疆项目“新疆维吾尔族学生口语偏误分析与中介语研究”(12XJJC740002)
"双语思维"是二语习得者需要经历的一个过程。"双语辨析"和分析学习者"双语思维"活动是语言教师应该具备的一种能力。文章通过访谈和问卷调查,分析了汉语作为第二语言的学习者使用汉语"输出"的思维特性,以期对汉语教学提供些许参考。一...
关键词：第二语言 学习过程 母语思维 习得者 分析学习 语言教师 第一语言 思维特性 言语能力 迁移作用 
网络环境下的专门用途汉语课程资源库的建设与研究
《湖南社会科学》2013年第A01期1-2,共2页阿迪拉·买买提 阿依古丽·肉孜 
“新疆维吾尔族学生口语偏误分析与中介语研究”,项目批准号：12XJJC740002.
利用网络开展各类教育已成为当前教学过程中的一种重要辅助手段。不管什么课程，要想在网络教学中取得好的教学效果，教学资料库的建设都起着决定性的作用。面向已经获得了第一语言学习经验与语言能力的高校民族学生，在把汉语作为第二...
关键词：网络 专门用途汉语课程资源库 建设 研究 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部