思维特性

作品数：143被引量：144H指数：6
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童漫课堂思维特性例谈
《江西教育》2025年第2期14-18,共5页刘书平 黄奕敏 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下称“新课标”)明确了当前语文课程的主要目标,强调“语言是重要的交际工具和思维工具,语言发展的过程也是思维发展的过程,二者相互促进”。朱智贤、林崇德在其著作《思维发展心理学》中指出,教...
关键词：学生思维能力 学生智力 林崇德 思维工具 朱智贤 语文课程 思维发展心理学 义务教育语文课程标准 
递归原理的思维特性及其数学应用
《南通职业大学学报》2024年第2期59-63,共5页王罡 
南京信息职业技术学院高层次人才科研项目(YB20200906)。
递归原理的基本思想隐含于数学知识或解题过程中,构造递归结构是运用递归方法进行解题的关键步骤,也凸显了递归方法解题的策略性和技巧性。递归原理具有结构化、条件性、有限性和辩证性等思维特性,在数学实践中,结合数学课程内容,通过...
关键词：递归原理 数学思维 解题训练 
取象比类思维与中医学“悟性”培养被引量：1
《中华中医药杂志》2024年第4期1934-1938,共5页周荣易 
国家自然科学基金青年科学基金项目(No.82104928);中国博士后科学基金面上项目(No.2021M701123);河南省特色骨干学科课题(No.STG-ZYX06-202150);河南中医药大学仲景青年学者科研启动项目(No.CZ0168-04)。
中医的学习和应用讲求“悟性”思维,“医者意也”是中医习惯用语并被普遍接受和应用。但中医为何讲求“悟性”?取象比类思维作为源于《周易》并深刻影响中医理论及临床发展的思维模式,以其以象取象感悟性思维特性、引导式思维特性、互...
关键词：中医学 取象比类 思维特性 悟性 传承发展 
设计思维的构成及特性探究
《艺术研究快报》2023年第3期215-221,共7页张金凤 
作为一种思维模式,设计思维是以人为本的解决复杂问题的方法。设计师利用自己对事物或问题的理解,将一定的方法、手段、技术、策略与实际的需求相匹配,创造出符合需要的解决方案。设计思维强调对问题作深入的理解,再寻找解决办法,通过...
关键词：逻辑思维 形象思维 灵感思维 思维特性 
注重数学思维训练,促进课堂教学有效开展
《数学大世界（上旬）》2022年第11期50-52,共3页朱建华 
培养、锻炼、提升学生的数学思维能力是小学数学教学的重要内容。教师应该根据学生的思维习惯和思维特性,设计合理的教学方案,有计划地开展对学生数学思维的训练,从而促进课堂教学工作的有效开展。一、鼓励大胆试错,拓展思维深度要想训...
关键词：作业练习 拓展思维 思维特性 课堂教学工作 数学思维训练 数学思维能力 鼓励 学生数学思维 
从特殊中发现一般——反思中国经验的阐述问题
《复印报刊资料（社会学）》2022年第11期5-13,共9页张静 
对于中国经验的阐述问题,思维特性对传播效果具有重要影响。要从中国案例中揭示新的一般性原理,并经受其他经验的挑战和检验,需要我们对人类可共享的知识有深入理解,并相信存在认识事物的一般思维逻辑。而具有从特殊经验中揭示一般性的...
关键词：中国经验 独特性 一般性 思维特性 
从特殊中发现一般:反思中国经验的阐述问题
《中国社会科学文摘》2022年第8期131-132,共2页张静 
对于中国经验的阐述问题,思维特性对传播效果具有重要影响。要从中国案例中揭示新的一般性原理,并经受其他经验的挑战和检验,需要我们对人类可共享的知识有深入理解,并相信存在认识事物的一般思维逻辑。
关键词：思维特性 传播效果 思维逻辑 认识事物 深入理解 经验 一般性 
中国哲学的思维特性被引量：1
《中国社会科学文摘》2022年第4期43-44,共2页胡伟希 
《南国学术》2021年4期,32000字中国哲学自来有悖论思维的传统。以《周易》为例,这是一部以悖论思维方式言说世界万物以及宇宙终极存在的纯理之书。《易传》中大量使用“乾坤”“阴阳”“刚柔”这样一些具有悖论性的词语组合来陈述“天...
关键词：思维特性 一阴一阳 词语组合 《易传》 悖论思维 终极存在 悖论性 世界万物 
从特殊中发现一般——反思中国经验的阐述问题被引量：16
《学术月刊》2022年第3期142-150,共9页张静 
对于中国经验的阐述问题,思维特性对传播效果具有重要影响。要从中国案例中揭示新的一般性原理,并经受其他经验的挑战和检验,需要我们对人类可共享的知识有深入理解,并相信存在认识事物的一般思维逻辑。而具有从特殊经验中揭示一般性的...
关键词：中国经验 独特性 一般性 思维特性 
论党的十九届六中全会决议的战略思维特性
《长江论坛》2021年第6期5-7,共3页曾端祥 
党的十九届六中全会决议遵循马克思主义唯物史观和正确党史观,对我党百年奋斗的重大成就、积累的历史经验进行了总结、论述和决断,具有显著的全局性、根本性和长远性战略思维特征,是引领我们实现第二个百年奋斗目标的科学指南和行动纲领。
关键词：党的十九届六中全会决议 战略思维 全局性 根本性 长远性 
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