韩娟

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新西兰中小学新教师入职教育实施体系及发展趋势被引量：3
《外国教育研究》2013年第6期83-90,共8页韩娟 
入职教育为新教师职前培训和在职培训阶段架起一座桥梁。新西兰是目前世界上新教师入职教育发展较好的国家之一,其入职教育颇具特色。新西兰新教师入职教育发展历程、实施体系及其成功经验与存在的问题,以及新西兰新教师入职教育的发展...
关键词：新西兰 中小学 新教师 入职教育 实施体系 
密尔沃基教育券政策:一种资助贫困儿童入读私立幼儿园的有效途径
《现代中小学教育》2012年第6期73-75,共3页韩娟 
教育券作为一种新的财政资助方式,最早源于美国密尔沃基教育券的使用。它在促进学校竞争以提升教育质量的同时,又在改善弱势群体的教育机会、公平分配教育资源方面发挥了积极的作用。针对我国当前幼儿教育资源短缺、配置失衡所导致的贫...
关键词：密尔沃基 教育券 贫困儿童 私立幼儿园 
PISA2009:墨西哥基础教育系统改革的重要指示器
《世界教育信息》2012年第5期44-47,共4页刘颖 韩娟 
PISA2009是国际学生评价项目一个轮回的开始。自2000年以来,PISA测评日益为人们所关注,逐渐成为世界性基础教育改革的重要指南。墨西哥作为最早参与PISA测试的OECD国家之一,其改革颇具代表性。通过参与PISA测评,对其成绩及相关信息进行...
关键词：墨西哥 基础教育 PISA测评 学生学业成绩 
美国特许学校绩效表现分析
《世界教育信息》2011年第4期51-52,共2页刘颖 韩娟 
一、特许学校的绩效责任 20世纪90年代兴起的特许学校中的“特许”二字，主要是指“促进公立教育体制的变革”。1991年，明尼苏达州制订了美国历史上第一个特许学校法令。次年，该州的两位教师创办了美国第一所特许学校——圣保罗城市...
关键词：特许学校 美国历史 绩效责任 20世纪90年代 教育体制 哥伦比亚 圣保罗 中学 
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