刘颖

作品数：6被引量：108H指数：5
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供职机构：北京师范大学心理学院更多>>
发文主题：中介作用中学生词音功能磁共振成像语音更多>>
发文领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《心理发展与教育》《应用心理学》《心理科学》《中国临床心理学杂志》更多>>
所获基金：国家重点基础研究发展计划国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目国家科技支撑计划更多>>
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青少年同伴依恋与问题性手机使用的关系:自我建构对孤独感中介作用的调节被引量：32
《心理科学》2017年第1期89-95,共7页庄鸿娟 刘儒德 刘颖 
国家社会科学基金项目(10BSH024)的资助
采用同伴依恋问卷、问题性手机使用量表、孤独感问卷以及自我建构量表对624名青少年进行调查,以探讨青少年同伴依恋对问题性手机使用的作用过程及其机制。结果显示,青少年同伴依恋通过孤独感的完全中介作用对问题性手机使用产生影响;依...
关键词：问题性手机使用 同伴依恋 孤独感 自我建构青少年 
小学生分数比较中的加工模式:基于反应时和口语报告的研究被引量：4
《心理发展与教育》2016年第4期463-470,共8页高婷 刘儒德 刘颖 庄鸿娟 
中央高校基本科研业务费专项资金资助(SKZZY2014059)
选取北京和四川两地53名小学六年级学生分别完成同分子、同分母与异分子异分母三类分数比较任务,收集被试口语报告的策略作为直接证据,并以分数大小和分数距离对反应时的回归分析结果作为间接证据,共同探究被试在分数比较任务中的加工模...
关键词：分数比较任务 成分加工模式 整体加工模式 口语报告 反应时 
中学生社会支持对数学学习坚持性的影响：数学自我效能感的中介作用被引量：30
《心理发展与教育》2016年第3期317-323,共7页庄鸿娟 刘儒德 刘颖 王佳 甄瑞 徐乐 
教育部人文社会科学重点研究基地项目资助(15JJD190001)
以北京市通州区一所普通中学的228名初一和初二学生为被试,采用领悟社会支持量表、数学自我效能感和数学学习坚持性问卷,考察在中学生数学学习中不同来源的社会支持对数学学习坚持性的影响,并检验数学自我效能感在其中的中介作用。结果...
关键词：社会支持 教师支持 同伴支持 数学学习坚持性 数学自我效能感 
中学生外倾性对生活满意度的影响：自尊、积极应对的链式中介作用被引量：15
《中国临床心理学杂志》2016年第2期341-344,共4页牟晓红 刘儒德 庄鸿娟 王佳 刘颖 
国家科技支撑计划课题(2012BAI36B03)
目的:探究中学生外倾性、自尊、积极应对和生活满意度之间的关系。方法:采用小五人格量表的外倾性分量表、Rosenberg自尊量表、应对方式量表的积极应对分量表和生活满意度问卷对2357名中学生进行调查。结果:1相关分析显示,外倾性、自尊...
关键词：外倾性 自尊 积极应对 生活满意度 
汉语单字词音、义加工的脑激活模式被引量：20
《中国神经科学杂志》2003年第5期287-291,296,共6页彭聃龄 徐世勇 丁国盛 李恩中 刘颖 
国家重大基础研究项目(G19990 5 40 0 0 );自然科学基金九.五重大项目 (69790 0 80 )
目的 :研究汉字音、义加工的脑机制。 方法 :采用汉字单字词为实验材料 ,通过功能磁共振成像扫描执行语音和语义两种认知任务的脑区。 结果 :语音任务激活的脑区有 ,左侧顶叶下部和颞上回 (BA 4 0 / 39/ 2 2 ,BA :BrodmannArea ,即布鲁...
关键词：汉字单字词 脑激活模式 语义 语音 功能磁共振成像 
汉字识别的计算机模拟被引量：7
《应用心理学》1996年第1期9-16,共8页彭聃龄 刘颖 陈鹰 
国家教委! ( 1993～ 1995 );国家自然科学基金!会 ( 1995～ 1997)的资助
本文总结了作者近年来在连结主义的理论框架下 ,用计算机模拟汉字识别的工作。文章分三部分。第一部分说明了计算机模拟与人工智能的关系。第二部分介绍了作者提出的两个模型 :汉字识别与命名的连结主义模型和基于语义的词汇判断的计算...
关键词：汉字识别 命名 词汇判断 计算机模拟 
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