吴婷琳

作品数：26被引量：47H指数：2
导出分析报告
供职机构：重庆青年职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校悲剧兼职教师悲剧人生高适更多>>
发文领域：文化科学文学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《东方藏品》《农家参谋》《重庆电力高等专科学校学报》《文教资料》更多>>
所获基金：重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
现代职业教育课程体系建构的路径选择被引量：22
《江苏高教》2020年第5期119-124,共6页吴婷琳 
重庆市高等教育教学改革研究项目(192085)。
职业教育课程体系建设是构建现代职业教育体系的落脚点。我国职业教育课程体系建设中存在学科课程观对职业课程观的压制,不同层级课程之间存在断裂与鸿沟,课程内容适度性不足与重复性有余,一元性课程评价泛滥与多元性评价缺位等问题。...
关键词：职业教育 课程体系 职业教育一体化 
高职院校《大学语文》教学实践创新初探——以李白诗歌为例
《各界》2019年第14期116-116,共1页吴婷琳 
《大学语文》在高职院校的地位尴尬,被逐步边缘化。对之进行教学实践创新非常有必要。本文以李白诗歌为例,分别从理念、教学方法等两个方面对语文教学进行创新.
关键词：李白诗歌 教学实践 创新 
《芈月传》中芈殊的悲剧人生探析被引量：2
《农家参谋》2018年第21期219-219,共1页吴婷琳 
芈殊是《芈月传》中的重要角色,与芈月本是好姐妹,却在追求爱情无果的情况下逐渐黑化,成为心狠手辣的人物,最后以悲剧收场。本文从芈殊的身份、性格以及剧中的冲突三个方面,分析芈殊的悲剧人生。
关键词：芈殊 悲剧 
高职院校《社会学基础》教学方法探索
《明日风尚》2018年第18期124-124,共1页吴婷琳 
《社会学基础》是一门理论性较强的课程,如果用传统'填鸭式'式教学,无法达到好的教学效果。《社会学基础》课程的教学应采用多种教学方法,包括案例讨论、幽默教学、紧跟时代等等,以此激发学生学习兴趣,完成教学目标。
关键词：社会学基础 教学方法 
行政公文“通报”的教学设计探讨
《当代旅游》2018年第9期264-264,共1页吴婷琳 
通报是应用文写作实践中的一种常用文种,是应用文写作教学大纲中非常重要的文种。通报在生活中较为常见,掌握了通报的结构和写法,可以使学生在实际工作岗位中运用这些知识和技巧,提升工作质量。文章根据通报的特点以及学生的实际情况,...
关键词：微课教学 批评性通报 课后任务 学生互评 
浅析《撒哈拉的故事》艺术特色
《中华辞赋》2018年第9期238-238,共1页吴婷琳 
撒哈拉的故事》是三毛众多旅行散文中较具代表性的一部作品,读者包括从低年级的小学生一直到老年人等各个年龄层次。文章从新颖的题材、幽默的态度、形象的语言等三方面来分析作品的艺术特色。
关键词：撒哈拉的故事 艺术特色 
杜甫诗歌愁苦之情微探
《牡丹》2018年第8Z期88-89,共2页吴婷琳 
杜甫是伟大的现实主义诗人,其诗被称为'诗史',真实地记录了唐王朝的衰败和黎民的困苦.本文从苦无人赏识、苦国家衰败、苦家人离散三个方面,分析杜甫在诗歌中流出的愁苦之情. 杜甫生于712年,卒于770年,生于盛唐,此时国家政治、经济、文...
关键词：安史之乱 唐玄宗 万方多难 唐王朝 
《芈月传》中芈殊的悲剧人生探析
《活力》2018年第16期82-82,共1页吴婷琳 
芈殊是《芈月传》中的重要角色，与芈月本是好姐妹，却在追求爱情无果的情况下逐渐黑化，成为心狠手辣的人物，最后以悲剧收场。本文从芈殊的身份、性格以及剧中的冲突三个方面，分析芈殊的悲剧人生。
关键词：芈殊 悲剧 《芈月传》 
浅析王熙凤人物形象塑造
《北方文学（下）》2018年第7期48-48,共1页吴婷琳 
王熙凤是《红楼梦》描写的最成功的人物之一,因为王熙凤本身的多面性和复杂性,很多读者对其是又爱又恨。曹雪芹在小说中运用了多种方法塑造了这个人物形象,本文主要通过形象、动作等两个方面来分析王熙凤的人物塑造。
关键词：王熙凤 形象 表情动作 
浅析高职院校应用文写作教学的问题与对策
《各界》2018年第14期135-135,共1页吴婷琳 
高职院校发展规模不断扩大，专业建设如火如荼，但是作为基础课的应用文写作教学情况却不容乐观。究其原因，主要因为包括高职学生写作基础薄弱、应用文写作课程本身在学校课程建设中不断边缘化以及教师教学方法单一等。要解决这些问题...
关键词：应用文写作教学 问题 对策 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部