职业教育一体化

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相关作者：闫志利宋杰吴婷琳王琴项杨更多>>
相关机构：西南大学河北科技师范学院湖南铁路科技职业技术学院枣庄职业学院更多>>
相关期刊：《职教论坛》《长沙民政职业技术学院学报》《硅谷》《新丝路（下旬）》更多>>
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成渝地区双城经济圈职业教育一体化发展路径探析
《女报》2025年第5期0157-0159,共3页欧珊 
校级课题“推动成渝地区双城经济圈教育协同发展路径研究”(课题批准号:2023XJKTYB31研究成果)
成渝地区双城经济圈职业教育一体化发展的协同路径分析
《新浪潮》2024年第35期0160-0161,共2页邱金平 
重庆市高等教育学会2023-2024年度高等教育科学研究课题《基于DEA的成渝地区双城经济圈职业教育协同发展策略研究》(项目编号:cqgj23064B)、2024年重庆市教委科学技术研究计划项目《新质生产力视域下高职教育与区域产业发展耦合性研究》(项目编号:KJQN202404206)的阶段性研究成果。
在我国西部大开发战略的实施中,成渝地区双城经济圈建设占据重要地位。而职业教育作为培养高素质技术技能型人才的重要渠道,对于经济圈建设有着不可忽视的促进作用。但就现实情况而言,该区域内的职业教育资源虽然十分丰富,但如何将其进...
关键词：职业教育一体化 成渝地区双城经济圈 协同路径 
职业教育一体化衔接培养的现状调查与策略研究
《漫友》2024年第1期0121-0123,共3页袁晓芳 
职业教育一体化衔接培养是深化现代职业教育体系建设改革的重点,是现代职业教育发展的必然趋势。在发展过程中,一体化衔接培养遇到一系列的挑战。探索相应策略,充分发挥职业教育人才培养的蓄水池的作用,能够推动产教融合,培养更多、更...
关键词：职业教育 一体化 现启 策略 
长三角职业教育一体化的演进历程、实然特征与应然路径被引量：5
《教育与职业》2024年第2期5-12,共8页刘颖 卢敏 胡丽珍 
长三角职业教育一体化是长三角一体化发展战略的重要一环,是实现职业教育服务中国式现代化的关键一招。近代以来,长三角职业教育历经“曲折探索、循迹模仿、孕育萌芽、快速推进、全面发展”五个阶段,最终建立起以“共融与互补为逻辑起...
关键词：长三角职业教育 一体化发展 演进历程 实然特征 应然路径 
成渝地区双城经济圈职业教育一体化发展的内在逻辑与协同路径被引量：7
《西南大学学报（社会科学版）》2023年第6期251-259,共9页姚琳 易晓雨 何伊曼 
重庆市教育科学规划课题重点课题“高职专业群建设成效与推进机制研究”(K22YC202037),项目负责人:林克松;重庆市职业教育学会重大课题“成渝双城经济圈建设背景下重庆市职业教育发展战略研究”(2020ZJXH282001),项目负责人:谭绍华。
成渝地区双城经济圈职业教育一体化发展能够服务区域经济转型升级需求,提高资源利用率,促进职业教育高质量发展,是成渝区域一体化发展的应然要求。应聚焦成渝地区双城经济圈职业教育一体化发展的内在关系机理,打造“经济引领+内外合力...
关键词：成渝地区双城经济圈 职业教育一体化 内在逻辑 协同路径 
落实教改方针 助力职教发展——安徽省“职业教育一体化高质量发展”研讨会召开被引量：1
《职业》2023年第18期7-7,共1页马善国 
日前,安徽省职业教育一体化高质量发展研讨会在合肥召开。江淮工业学校校长潘松在会议上提出,要明确培养的目标和方向,整合资源,优化布局,实施中等职业学校达标工程,采取合并、合作、托管、集团办学等措施,建设一批优秀中等职业学校和...
关键词：中等职业学校 职教发展 高等职业教育 集团办学 技能基础 学校校长 优质专业 整合资源 
基于工作任务的职业教育一体化课程教学研究
《佳木斯职业学院学报》2023年第8期184-186,共3页严海珍 
2021年浙江省人力资源和社会保障厅和浙江省中华职教社立项课题“基于企业新型学徒制的工学结合一体化课程开发与实践”(ZJCV2021B53)。
文章主要以工作任务为基础,促进职业教育实现一体化课程教学改革,进而有效落实工学一体化教学指导要求。首先,简要介绍当前职业教育课程现状;其次,分析在工作任务背景下职业教育一体化课程教学实施困境;再次,阐述工作任务背景下,推动职...
关键词：一体化课程 职业教育 工作任务 工学一体化 
职业教育一体化的圈层体系构建研究被引量：3
《职业技术》2023年第7期34-39,共6页宋杰 
湖南省教育科学“十四五”规划2023年度课题“湖南高职教育生态承载力评价与提升策略研究”(XJK23BZY021).主持人:宋杰。
职业教育一体化是实现区域职业教育高质量发展的必要因素。引入圈层结构理论的研究新视角,以职业教育单元协作、资源整合、环境建设与界面传递为职业教育一体化的要素保障,以职业教育环境质量提升带动、城产教融合推动、职业教育资源配...
关键词：职业教育 职业教育一体化 圈层体系 理论框架 
扩展的现代职业性:德国职业教育一体化发展新理念探究
《国内高等教育教学研究动态》2023年第7期13-13,共1页谢莉花 
一、德国职业教育一体化发展的背景与诉求(一)发展背景:职业教育面临内外部环境变化的挑战。1.德国劳动世界的变化及挑战。2.欧洲一体化的需求与影响。3.德国教育体系自身的发展需求。(二)发展诉求:职业教育一体化发展需确立统一的主导...
关键词：欧洲一体化 职业教育一体化 外部环境变化 融通性 德国教育体系 职业性 新理念探究 发展诉求 
职业教育一体化:内生逻辑与支持系统评价体系被引量：1
《职业教育研究》2023年第3期63-68,共6页刘蓉 宋杰 
2021年湖南省教育厅科学研究一般项目“长株潭人才一体化评价体系构建研究”(项目编号:21C1316);2022年度湖南省教育厅科学研究优秀青年项目“圈层体系视角下高职教育生态可持续发展质量评价研究”(项目编号:22B1015)。
探究职业教育一体化的内生逻辑,构建其支持系统与评价体系,是职业教育一体化从理论研究进入实际应用的重要步骤。文章从动态发展过程、内涵要义、实现路径等层面对职业教育一体化的内生逻辑进行解析;根据“承载力—支持力—吸引力—延...
关键词：职业教育一体化 内生逻辑 支持系统 评价体系 
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