徐敏娜

作品数：5被引量：83H指数：5
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专业学位研究生实践教学质量保障体系的构建被引量：5
《才智》2013年第31期81-83,共3页徐敏娜 
从专业学位研究生实践教学的四种主要模式出发,阐述了强化专业学位资质保障、加强实践教学质量评价、完善相关机制建设,构建一个专业学位研究生实践教学质量保障体系的研究。
关键词：专业学位 实践教学 质量保障 
研究生课程体系的重塑与优化--浙江大学研究生课程建设的思考与实践被引量：57
《学位与研究生教育》2013年第6期38-41,共4页章丽萍 赵张耀 徐敏娜 叶恭银 
从深入剖析研究生课程体系的基本特征入手,针对研究生课程教学所处困境,介绍了浙江大学近年来全面重塑和优化研究生课程体系,建设一批体现研究生教学特色的研究型、国际化课程的实践历程,对高校研究生课程教学改革和发展提出建议。
关键词：研究生 课程体系 浙江大学 
学术与道德:本科生导师的职业责任被引量：5
《当代教育论坛》2012年第3期103-107,共5页叶恭银 徐敏娜 
本科生导师制的广泛实施,对担任导师一职的大学教师提出了新的责任要求。文章从导师职业的特殊性出发,认为本科生导师承担着以学术和道德为核心,以知识传播、能力培养、精神塑造为内涵的职业责任,并为如何更好地履行这一责任建立保障机制。
关键词：本科生导师 职业责任 学术 道德 
探索研究生导师队伍建设的新途径--浙江大学“求是导师学校”的实践和体会被引量：5
《学位与研究生教育》2011年第3期16-17,共2页章丽萍 葛盈辉 徐敏娜 
介绍了浙江大学自2007年开始举办四期"求是导师学校"的情况,以导师自我学习、自我发展、自我完善为出发点,打造了一个研究生导师共享经验、相互学习的平台,促进了导师质量的提升也促进了研究生教育质量的提升。
关键词：研究生导师 队伍建设 导师学校 研究生教育 
基于学院的学位与研究生教育质量评估指标体系设计被引量：11
《学位与研究生教育》2010年第6期12-15,共4页章丽萍 徐敏娜 杨树锋 
中国学位与研究生教育学会委托课题"中国学位与研究生教育质量评估研究"(项目编号:08W1143)的阶段性成果
为学院构建有效的自我评估指标体系,是学院提高研究生培养质量的必然要求。采用专家咨询法和AHP层次分析法,构建了一个基于学院的管理过程、以影响研究生培养质量的几个关键控制点为维度的评估指标体系,提出了运用本评估指标体系的建议。
关键词：学院 学位与研究生教育 评估指标体系 
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