李潇珂

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指向深度学习的高中英语读写结合教学实践探究
《今日教育》2024年第7期97-103,共7页李潇珂 王飞涛 
重庆市教育科学“十四五”规划2023年度“教育家型教师和校长培养”专项课题“教育数字化转型背景下普通高中课堂教学变革:框架设计与路径建构”(课题编号:K23ZX1040017);重庆市教育科学“十四五”规划2023年度“教育家型教师和校长培养”专项课题“‘双新’背景下指向深度学习的高中课堂教学变革研究”(课题编号:K23ZX1040013)研究成果之一。
随着高中新课程改革的不断推进和《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)的逐步落实,作为指挥棒的新高考在渗透对文化意识、思维品质和学习能力考查的同时,重点考查“学生的英语理解和表达能力”。
关键词：高中英语 深度学习 高中新课程改革 实践探究 《课程标准》 能力考查 读写结合教学 普通高中英语课程标准 
以阅读训练为主线 培养英语学科能力
《科学咨询》2016年第19期110-110,共1页李潇珂 
本文主要阐述了以阅读训练为主线,培养英语学科能力的策略,具体而言:树立阅读提升英语水平的观念;提升阅读教学活动组织的有效性;通过阅读能力的培养,提升英语综合能力。
关键词：阅读训练 英语学科能力 策略 
如何培养“可持续发展”的学生
《科学咨询》2016年第20期30-30,共1页李潇珂 
教育工作应该将先进教育理念和实践相结合,打造"可持续发展"的学生。本文从思想品德培养、个人修养培养、发展和目标意识培养等方面出发,分析了教育工作存在的问题和解决措施。
关键词：可持续发展 思想品德培养 发展和目标意识 
高考英语冲刺点睛
《大学（高考金刊）》2011年第6期52-52,共1页李潇珂 
距离高考还有十几天，在这段时间应该如何备考呢？有同学在为高中三年没好好学习而懊恼，无法安心复习；有同学自我感觉良好，不再花时间复习了。要知道，利用好最后十来天甚至两三天，都有可能在考试中创造奇迹。
关键词：高考 刺点 英语 时间 复习 
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