潘红霞

作品数：10被引量：20H指数：2
导出分析报告
供职机构：上海城市管理职业技术学院更多>>
发文主题：职业教育压型钢板组合楼板承载力试验研究承载力更多>>
发文领域：建筑科学文化科学更多>>
发文期刊：《上海城市管理》《建筑结构学报》《职教论坛》《扬州职业大学学报》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高职校企合作面临的运行障碍及破解可能被引量：1
《上海城市管理》2016年第4期90-91,共2页施佩娟 蔡飞 潘红霞 
上海市高职高专土建类专业指导委员会2014年立项课题"高等职业教育校企一体共育人才实现途径探索与实践"成果之一
全国职业教育工作会议以来,各级教育主管部门和各个职业院校对于如何落实"校企合作、工学结合"的职业教育培养模式进行了形式多样的探索和实践。由于受到历史、社会、经济、文化和政治等因素制约,我国各职业院校在办学实践中,对于校企...
关键词：校企合作 职业教育 运行机制 对口协调 
“高-本-硕”贯通人才培养的现实需求与设计思路被引量：5
《上海城市管理》2016年第2期94-95,共2页潘红霞 施佩娟 蔡飞 
"十三五"期间,国家有望将创新提到前所未有的高度,人才在创新中起根本作用。然而就我国劳动人口的受教育现状而言,现状堪忧。为此,研究建构高职专科教育与技术型本科教育、专业学位研究生教育之间"立交桥"的方案,有利于为我国产业升级...
关键词：高-本-硕贯通 人才培养 职业教育 学制体系 就业导向 
内外兼修:构筑校企紧密合作的运行机制
《上海城市管理》2015年第2期91-92,共2页潘红霞 施佩娟 张苏苹 
校企合作作为我国职业教育模式的重要组成部分,也是职业教育思想的重要价值诉求。构筑校企的紧密合作,能产生互动共荣的"双赢"格局。如何突破校企合作的困境,打通工学结合的坦途,有效地拓展校企合作的空间,实现互惠多赢和高技能人才培...
关键词：内外兼修 校企合作 文化融合 专业技能 
浅议职业教育中“建筑材料”课程建设和改革
《扬州职业大学学报》2009年第4期59-61,共3页潘红霞 
对当前职业教育中"建筑材料"课程的重要性进行了阐述,指出了课程建设的必要性和紧迫性,提出了如下课程建设的措施:精编教材;师资建设;实训基地建设;强化实践应用环节;培养学生的自信心;教学方法创新等。
关键词：职业教育 教学质量 实践 
压型钢板——混凝土组合楼板斜截面受剪承载力试验研究被引量：1
《重庆建筑》2009年第6期27-30,共4页杨光丽 潘红霞 
压型钢板—混凝土组合楼板作为一种新型的组合结构,能充分利用钢材所具有的优越抗拉性能和混凝土所具有的抗压性能,正被越来越多地应用于大跨结构、高耸建筑等,有着广阔的发展前景。本文通过对U76型压型钢板—混凝土组合楼板的静力试验...
关键词：压型钢板 组合楼板 斜截面抗剪 承载力 
运用现代多媒体技术 加强职校学生形象思维能力开发被引量：2
《全国商情》2009年第5期101-102,共2页潘红霞 
本文阐述了多媒体技术在职业教育中的应用:多媒体技术为职业教育灵活的教学模式提供了可能,提供了多样化教学工具,提供了丰富的教学资源,实现了学生的认知主体地位。
关键词：多媒体技术 职业教育 信息 应用 
压型钢板-混凝土组合楼板纵向受剪承载力试验研究被引量：10
《建筑结构学报》2007年第3期116-121,共6页潘红霞 何敏娟 蔡飞 米佳 
针对组合楼板主要的破坏模式——纵向剪切破坏进行分析,对8块U76型压型钢板-混凝土组合楼板进行了静力试验。试验结果表明:组合板越厚、剪跨越小、剪力横向钢筋越多,组合板纵向受剪承载力就越高。通过与无栓钉组合板的试验结果比较分析...
关键词：压型钢板 组合楼板 纵向受剪 承载力 
压型钢板组合楼板斜截面抗剪承载力分析被引量：1
《福建建筑》2007年第3期59-61,共3页潘红霞 蔡飞 
压型钢板—混凝土组合楼板作为一种新型的组合结构,能充分利用钢材所具有的优越抗拉性能和混凝土所具有的抗压性能,正被越来越多地应用于大跨结构、高耸建筑等,有着广阔的发展前景。本文通过对U76型压型钢板—混凝土组合楼板的静力试验...
关键词：压型钢板 组合楼板 斜截面抗剪 承载力 
大体积混凝土温度裂缝的成因控制对策初探
《上海建设科技》2004年第5期50-50,共1页潘红霞 
钢筋混凝土结构因其造价较低、材料来源丰富、可任意浇筑成各种复杂的断面形状、有较好的承载力和耐久性而被广泛采用.我国的建筑结构主要以钢筋混凝土结构为主.由于混凝土的抗拉性能较差,使钢筋混凝土结构极易产生裂缝.
关键词：钢筋混凝土结构 温度裂缝 大体积混凝土 建筑结构 裂缝原因 地基变形 承载力 土温 湿度 控制对策 
谈转变职校“差生”的措施
《职教论坛》2004年第8期59-,共1页潘红霞 
　　纵观当今职业技术院校的生源,是未能进入普通院校、高中的学生.说其差,主要因为他们成绩差、自制力差.八十年代,职业技术教育方兴未艾,很多省市招收的都是学习上的"尖子生",但如今早已今非昔比,很多成绩差的学生涌进了职业技术院校...
关键词：“差生” 自尊心 情操 职教教师 非学历教育 职业技术教育 知心朋友 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部