王宇红

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高校创先争优活动效果综合评价方法探析
《高等建筑教育》2014年第6期160-165,共6页田明 刘勇 王宇红 姚永平 
重庆大学党建项目"高校创先争优活动效果的综合评价机制研究"
基于模糊综合评价法建立的高校创先争优活动效果综合评价体系,包括了活动目标的确认体系、活动的开展体系、活动的保障体系以及活动成效的呈现体系等要素。据此建立的模糊综合评价模型是一种定性与定量相结合且互为补充的系统分析方法,...
关键词：创先争优 效果评价 模糊综合评价 层次分析法 
大学生课外教育需求实证研究——以重庆大学虎溪校区为例被引量：1
《高教论坛》2013年第11期16-19,共4页刘勇 王宇红 姚永平 
重庆大学党建研究项目"高校通识教育模式下学生思想政治教育工作研究"(0002001304901[24])
本文通过对大学生课外教育需求的实证研究,分析得出大部分大学生对大学生活感到困惑,没有明确的目标,很多时间在上网、游戏或无聊度过。而大学生最希望学校提供创新、创业指导和个人内涵、素质提升等方面的课外教育活动,实地调研则被学...
关键词：大学生 课外教育 需求 实证研究 
高校新校区学生党员教育管理实证研究被引量：2
《高教论坛》2011年第7期3-5,11,共4页田明 王宇红 姚永平 
重庆大学高等教育发展研究基金项目"新校区学生管理模式研究"(0106001204006-16)
对高校新校区学生党员教育管理存在的问题和不足进行了调查研究,并针对存在问题提出了应对措施。
关键词：高校 新校区 学生党员 教育管理 实证研究 
科学发展观指导下多校区学生党员教育管理研究被引量：1
《高等建筑教育》2011年第2期146-149,共4页田明 王宇红 姚永平 冯梅 唐进 刘勇 
2010年重庆大学党建研究项目"科学发展观指导下多校区学生党员教育管理研究"
文章针对多校区办学过程中学生党员教育管理面临的挑战,分析了以科学发展观为指导,加强多校区学生党员教育管理的必要性,在此基础上,提供了若干解决多校区学生党员教育管理问题的新观点。
关键词：科学发展观 多校区 党员教育管理 
基于大学生视角的辅导员博客构建实证研究被引量：1
《重庆交通大学学报（社会科学版）》2011年第1期109-112,共4页姚永平 王宇红 方延洪 
重庆大学思想政治教育资助项目"辅导员博客的构建及实效性研究"(编号:0023001304005-8)成果
辅导员博客作为思想教育的一种新模式,已在全国部分高校推广。以重庆市部分高校的400名学生为被试,对辅导员博客构建进行了实证研究。结果表明:辅导员博客划分为六个维度,排序分别为:通知公告、人生指导、沟通交流、情趣引导、工作记录...
关键词：辅导员博客 构建 实证研究 
高校新校区校园文化的传承与创新——以重庆大学虎溪校区校园文化建设实践与探索为例被引量：6
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2010年第10期24-26,共3页王宇红 姚永平 童洪志 
重庆大学人文社会科学青年基金资助项目"新校区校园文化的传承与创新研究"(CDSK2007-20)阶段性成果
高校新校区校园文化是一个不断传承、创新和发展的过程。本文以重庆大学虎溪新校区校园文化建设为例,从物质文化、制度文化、精神文化和校园品牌活动四个方面论述了新校区校园文化的继承与创新。
关键词：校园文化 传承 创新 
辅导员博客实效性评价指标体系研究——基于因子分析和AHP法被引量：2
《高教论坛》2010年第10期3-4,12,共3页姚永平 王宇红 方延洪 
重庆大学思想政治教育资助项目"辅导员博客的构建及实效性研究"的研究成果。(项目编号:0023001304005-8)
辅导员博客实效性评价指标体系的建立对于辅导员博客的构建及实效性评价具有重要意义。本文采用文献研究和开放式问卷确定评价指标体系,用座谈讨论和因子分析法剔除不合理的评价指标。权重的确定运用主客观相结合的原则,把因子分析得出...
关键词：辅导员博客 实效性评价 指标体系 
大学生恋爱观现状及引导——基于对重庆大学学生的调查分析被引量：9
《重庆工学院学报（社会科学版）》2009年第7期169-171,共3页姚永平 方延洪 王宇红 
重庆大学学生思想政治教育立项资助项目"高校新校区网络思想教育创新研究"(0023001304942)的研究成果
通过问卷调查的方式,对大学生的恋爱观进行了调查与分析,在此基础上,从心理学的视角对大学生的恋爱观提出引导对策:引导大学生正确进行职业和人生规划,引导大学生形成正确的恋爱观,培养大学生爱的能力,培养大学生处理恋爱挫折的能力,让...
关键词：大学生 恋爱观 引导 
科学发展观思想下复合型人才构建的新思考被引量：4
《科技管理研究》2009年第12期477-479,共3页赵彬 晏永刚 刘诗卉君 王宇红 姚永平 
2009年重庆大学学生思想政治教育研究项目"科学发展观指导高校学生教育管理工作创新研究"(SZK21)
从当代人才发展模式的视角出发,以科学发展观为指导,分析构建复合型人才的现实意义。在此基础上分别从过程、时间、空间三个层面探索性地提出复合型人才构建形式的思路,即当代"合金钢"式复合型人才构建的三维状态(过程:以人为本,时间:...
关键词：科学发展观 复合型人才 可持续 以人为本 
新生家长对高校学生工作的期望
《教育科学文摘》2009年第1期74-74,共1页王宇红 刘敢新 谢朝辉 
新生家长对高等教育的期望 调查显示当前大学生家长对高校教育的期望呈现多样化，并没有太集中的期望趋势，但相比而言，家长们更希望学校能给学生较多的锻炼机会，一方面可以在此获得理论知识到实践的升华，另一方面也希望学生能够在...
关键词：高校学生工作 学生家长 期望 新生 学生知识 高等教育 高校教育 传统思想 
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