苏媛媛

作品数：2被引量：7H指数：1
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发文主题：幼小衔接ARCS动机模式ARCS学习动机高中英语教学更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
发文期刊：《幼教新视野》《现代教育科学（小学教师）》更多>>
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蒙氏教育下的幼小衔接新启示
《幼教新视野》2012年第4期4-5,共2页苏媛媛 
儿童从幼儿园进入小学是一个从生理、心理乃至社会环境都发生巨大变化的转折，幼儿园与小学之间的教育衔接会帮助儿童克服身体与精神的双重改变带来的不适，所以如何选择正确有效的衔接方式成为幼小衔接亟待解决的问题。现如今，学前教...
关键词：教育衔接 幼小衔接 教育模式 社会环境 衔接方式 教育领域 训练系统 幼儿园 
数学教育幼小衔接问题研究被引量：7
《现代教育科学（小学教师）》2012年第6X期102-103,70,共3页苏媛媛 
儿童从幼儿园进入小学不仅是从情感上的一个飞跃,同时也是认知的转折。数学教育被归为科学领域,重视发展儿童的兴趣、情感、爱好、态度等素质;[1]小学要求儿童掌握系统的数学概念、运算,并培养初步的思维能力和空间观念,能够探索和解决...
关键词：幼小衔接 教育内容 教育指导纲要 小学数学教材 小学数学学习 小学数学课程 空间观念 数量关系 前运 
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