莫永华

作品数：73被引量：307H指数：10
导出分析报告
供职机构：桂林电子科技大学信息科技学院信息与通信学院更多>>
发文主题：建构主义客观主义教育技术POWERPOINT可视化更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教经济管理更多>>
发文期刊：《计算机仿真》《教育评论》《电化教育研究》《远程教育杂志》更多>>
所获基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西哲学社会科学“十一五”规划项目广西高等学校人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新冠疫情下《云计算和服务器应用》的虚拟仿真“金课”探索与实践被引量：1
《现代计算机》2020年第21期71-76,共6页莫永华 
广西高等教育本科教学改革工程项目(No.2018JGZ158);教育部产学研合作协同育人项目(No.201901225002、201901060004)。
2020年突如其来的新冠疫情,导致新学期开学延后,学生无法按时回校上课的情况。全国积极响应教育部"停课不停学"精神,开展网络教学来解决问题。针对《云计算和服务器应用》课程网络授课困难,开展问题分析,制定网络混合式教学方法和多平...
关键词：云计算 虚拟仿真 SPOC课程 新冠疫情 
基于自然连接度的无标度网络断边重连仿真
《计算机仿真》2020年第2期312-316,共5页莫永华 
针对传统网络断边重连技术不能准确确定无标度网络故障位置,造成断边链路数据重构性能较差的问题,提出基于自然连接度的无标度网络下断边重连技术。将DeviceNet作为核心触发协议、CAN协议作为底层通信协议,构造Dramp流量控制策略;修正...
关键词：自然连接 无标度 断边 观测位置 网络干线 
探析洛桑然巴自传体小说三部曲中的叙事策略
《读与写（教育教学刊）》2020年第1期64-65,共2页莫永华 
西藏自治区高校人文社会科学研究项目(项目编号:SK2017-52)的阶段性成果.
英国人西里尔·哈斯金(Cyri l Hoski n),以一名西藏人的名字——洛桑然巴——(Tuesday Lobsang Rampa)为笔名,创作了自传体小说三部曲《第三只眼》《来自拉萨的医生》和《然巴的故事》,该系列小说讲述了主人公"洛桑然巴"从西藏先后到内...
关键词：西里尔·哈斯金 洛桑然巴 小说三部曲 
PPT课件制作之分层文本可视化被引量：1
《广西教育学院学报》2019年第4期185-189,共5页潘水姐 蒋文英 莫永华 
“多媒体课件文本语义可视化研究(项目编号:201710603129)的研究成果
PowerPoint因其易学易用而深受广大一线教师的青睐,PPT课件已成信息化教学的一种重要资源、主流方式。PPT课件中的图片、图形、视频、动画等多媒体信息,具有直观形象性。反而,司空见惯的文本信息,在PPT课件制作中普遍存在过剩的现象,将...
关键词：PPT课件 文本可视化 分层文本可视化 词云 
基于CiteSpace的国内数字故事文献量化分析被引量：5
《数字教育》2018年第6期13-19,共7页陈晓 莫永华 曹夏琳 宁英烈 
教育部人文社会科学研究项目"师范生教学反思能力的培养--基于新型视频分析系统的实证研究"(16YJC880021);2014年广西教育教学改革工程项目"Web视频标注系统助力微格教学改革"(2014JGA164)
文章以2006—2018年CNKI中有关数字故事主题的226篇文献为研究对象,运用CiteSpace可视化分析软件对国内数字故事研究的发文量、机构、作者、关键词、研究前沿、演化路径进行分析,从整体上厘清了12年来国内数字故事的演进轨迹,揭示了当...
关键词：CITESPACE 量化分析 数字故事 热点 前沿 演化 
基于Blackboard的SPOC模式在计算机网络课程中的探索被引量：1
《科技视界》2018年第36期90-93,共4页龙丹 莫永华 全刘辉 
院级教改:2016年度院级创新创业教育改革工程项目:基于SPOC的<计算机网络及应用>混合教学模式研究与实践;区级教改重点项目:2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目:新工科建设背景下的计算机类专业产教融合协同育人模式构建与实践(项目编号:2018JGZ158)
混合式教学是非常有效的教学模式,以《计算机网络及应用》课程为例,将在线教学与传统的面对面课堂进行一体化教学设计,构建符合本校学生认知特点的微课视频、阅读资料等资源库,并借助Blackboard平台开展基于SPOC的混合教学模式,形成以...
关键词：BLACKBOARD平台 SPOC 计算机网络及应用 
“故事情境微课”国内研究现状分析被引量：2
《广西广播电视大学学报》2018年第2期5-10,共6页陈晓 莫永华 吴淑青 曹夏琳 梁琳敏 
教育部人文社会科学研究项目"师范生教学反思能力的培养--基于新型视频分析系统的实证研究"(编号:16YJC880021);2014年广西教育教学改革工程项目"Web视频标注系统助力微格教学改革"(编号:2014JGA164);2013年度广西高等学校人文社会科学研究项目"粒度计算思想下的教育目标分类研究"(编号:SK13LX185)
"微课热"之后,移动互联网时代的"知识微课"开始转向"故事情境微课"。为了更好地了解故事情境微课的研究现状,文章运用内容分析法,分析了从2014~2017年发表的故事情境微课相关文献,从发文量、应用阶段、应用学科、研究内容等方面进行了...
关键词：微课 故事情境 内容分析 
国外数字故事研究分析——基于CiteSpace的可视化分析被引量：2
《电脑知识与技术》2018年第10期211-215,220,共6页曹夏琳 莫永华 陈晓 宁英烈 
教育部人文社会科学研究项目《师范生教学反思能力的培养——基于新型视频分析系统的实证研究》（16YJC880021）; 2014年广西教育教学改革工程项目“Web视频标注系统助力微格教学改革”（2014JGA164）等的阶段性研究成果
该文以Web of Science数据库1999-2018年449条国外数字故事研究论文题录数据为研究对象,利用CiteSpace对其进行可视化分析。通过共引分析和共现分析,揭示了国外数字故事研究领域的发文量、发文期刊、关键词、关键文献、代表性学者等,并...
关键词：来源)”项下默认全部勾选 “Node typeset(节点类型)”可 数字故事 CITESPACE 知识图谱 可视化 
翻转学习的实质剖析被引量：3
《中国教育信息化》2018年第4期4-8,共5页莫永华 吴淑青 
教育部人文社会科学研究项目"师范生教学反思能力的培养--基于新型视频分析系统的实证研究"(16YJC880021);2014年广西教育教学改革工程项目"Web视频标注系统助力微格教学改革"(2014JGA164);2013年度广西高等学校人文社会科学研究项目"粒度计算思想下的教育目标分类研究"(SK13LX185)等的阶段性研究成果
新近翻转课堂的先驱乔纳森和亚伦又提出了翻转学习,迅即引起了广泛关注。那么从翻转课堂到翻转学习,究竟翻转了什么,其实质是什么?本文拟在教学模式层面,就教学结构要素、要素关系和教学过程等几个方面比较翻转学习与传统教学的差异,结...
关键词：翻转学习 班级授课制 教学模式 教学流程 表征体系四边形 
混合学习国内研究现状分析被引量：8
《广西广播电视大学学报》2017年第6期16-23,共8页吴淑青 莫永华 陈晓 梁琳敏 曹夏琳 
教育部人文社会科学研究项目<师范生教学反思能力的培养--基于新型视频分析系统的实证研究>(编号:16YJC880021);2014年广西教育教学改革工程项目"Web视频标注系统助力微格教学改革"(编号:2014JGA164);2013年度广西高等学校人文社会科学研究项目"粒度计算思想下的教育目标分类研究"(编号:SK13LX185)
随着教育信息化的不断深入,混合学习作为能够兼顾线上、线下的学习方式越来越受到人们的关注。为了更好地了解混合学习的研究现状及存在问题,文章运用内容分析法,对2003~2017年发表于国内核心期刊的学术论文进行量化统计,从研究历程、...
关键词：混合学习 内容分析 研究现状 
全选清除导出
共8页<12345678>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部