赵惠玲

作品数:7被引量:7H指数:2
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供职机构:连云港师范高等专科学校音乐系更多>>
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发文领域:艺术文化科学更多>>
发文期刊:《徐州师范大学学报(教育科学版)》《苏州教育学院学报》《苏州大学学报(工科版)》《连云港师范高等专科学校学报》更多>>
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清末民初民间组织对苏州昆曲的传承——以昆剧传习所和堂名班为例
《苏州教育学院学报》2011年第1期27-29,共3页温洲 赵惠玲 
江苏省文化厅文化科研项目(09YB14)
昆剧传习所以传承昆曲为目的,不断改革办学方式,培养了一些著名的"传"字辈演员,延续了昆剧的生命。堂名班则多固守传统戏班的管理模式和学制,采用家族式的传艺方式,以此来传播昆曲艺术。因此昆剧传习所和堂名班都为清末民初的苏州昆曲...
关键词:昆剧传习所 堂名班 昆曲传承 
试论浪漫主义时期钢琴演奏风格的表现被引量:4
《苏州大学学报(工科版)》2010年第5期80-82,共3页赵惠玲 
19世纪是浪漫主义音乐发展最鼎盛的时期,浪漫主义音乐主观、自由、豪放、洒脱,将音乐的最高境界传达得淋漓尽致。浪漫主义钢琴演奏风格,以张扬个性为时尚,以炫技为突出表现,使得浪漫主义音乐演绎出那个时代的主旋律和最强音。浪漫主义...
关键词:崇尚理性 炫技 主观意识 张扬个性 琴人合一 
略论钢琴教学中敲击性音响的力度表现被引量:1
《徐州师范大学学报(教育科学版)》2010年第3期44-46,共3页赵惠玲 
在钢琴音乐教学中,应当注重敲击性音响的力度表现,因为它常以力度的变化来演奏,而节奏与力度是并行同论的。力度的表现是附着在其他诸多音乐表现元素中,最能反映音乐性格的变化,可以直接被人们感受到。通过对作曲家们谱例的分析,阐述了...
关键词:钢琴教学 音响记号 力度表现 力度层次 
论钢琴演奏的三大共性
《连云港师范高等专科学校学报》2010年第1期100-101,共2页赵惠玲 
钢琴演奏的共性可归纳为:身体极度放松、力度控制自如以及内心音乐的再现。通过讨论静状态放松感觉、动状态放松感觉,把不可言传的放松感觉用相应的重量或者阻力大小来衡量;分析静状态和动状态影响力度的因素,揭示钢琴演奏在用力上的关...
关键词:放松 力度 内心音乐 思想力 
钢琴弹奏中坐姿对重力触键的影响被引量:2
《科教文汇》2008年第20期164-164,共1页赵惠玲 
钢琴弹奏中的正确坐姿是两直两平。本文从良好的坐姿谈起,阐述了重力触键的产生和传递,说明了重力触键是弹奏好钢琴的重要基础。
关键词:坐姿 两直两平 重力触键 
浅谈力在钢琴演奏中的作用
《连云港师范高等专科学校学报》2005年第1期107-108,共2页赵惠玲 
文章以力的原理为依据,以力触键时相关的重量、压力、动力作用点和支点等的感觉为基础,把这些感觉的过程应用于钢琴的基础练习和演奏中。采用发力与放松交替进行的方法,基本上解决了钢琴基础演奏中发力与放松的矛盾。
关键词:钢琴 演奏  
论钢琴教学中作品处理能力的培养
《连云港师范高等专科学校学报》2003年第4期96-99,共4页赵惠玲 
如何处理音乐作品是钢琴教学中的重要问题,也是培养学生音乐素养的重要方面。音乐作品处理能力既不是单纯的乐感,更不是一味地追求技术,它是一个融文化素养、乐感和技术于一体的一个个人素质体系。文章以钢琴教学为例,试图从分析和理解...
关键词:高等师范教育 钢琴教学 音乐作品 作品处理能力 
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