郁震

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发文主题：学习策略培训网络环境英语听力学习策略英语听力移民更多>>
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发文期刊：《北京航空航天大学学报（社会科学版）》《教育理论与实践（学科版）》《山西师大学报（社会科学版）》《教育教学论坛》更多>>
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对中国学校中学习共同体的再思考被引量：1
《教育教学论坛》2018年第23期222-223,共2页郁震 
本文从文化、民族心理和现实考虑三个方面,试图说明为什么学习共同体的概念不适合应用于中国的情境中,很多研究也已发现在中国教学实践中学习共同体的教学效果有疑问,所以是否可以将学习共同体的概念当成一种教学惯例是值得斟酌的。
关键词：学习共同体 文化差异 民族心理 移民 
网络自主学习领域研究中的问题
《北京航空航天大学学报（社会科学版）》2015年第2期114-120,共7页郁震 
大学英语的网络自主学习正在各个高校广泛开展,对于网络自主学习进行研究也是为了更好地促进学生自主学习的发展,但对该领域的研究存在一些问题,如论文的理论框架部分较少引用最新理论,某些实验研究中存在逻辑缺失之处,即不同实验组别...
关键词：网络自主学习 质的方法 成绩的比较 策略训练 社会认知模型 
网络环境下的英语听力学习策略培训被引量：6
《教育理论与实践（学科版）》2013年第7期47-49,共3页何芳 王玮 郁震 
北京市属高等学校人才强教计划资助项目<多媒体网络环境下大学英语听力学习策略的调查研究>(项目编号:PHR201108428);北京联合大学新起点计划项目<提升大学英语教师信息素养的对策研究>(项目编号:SK201202)的研究成果
通过网络学习英语听力已成为大学英语课堂教学的有力延伸。对学生进行英语听力学习策略培训能有效提高学生的听力水平和自主学习能力。在网络环境下,英语听力学习培训应运用元认知策略培训、认知策略培训、情感/社会策略培训等方式进行...
关键词：网络环境 英语听力学习策略 学习策略培训 
国内大型考试对阅读能力测试题型的影响述评
《山西师大学报（社会科学版）》2013年第S4期110-112,共3页郁震 
本文对四、六级考试阅读部分的信度、效度和真实性进行了具体评价,并就题型包括选择题和填空题及内容方面提出了自己的改进意见。
关键词：信度 结构效度 真实性 题型 
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