郭启平

作品数：7被引量：4H指数：1
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供职机构：西南科技大学外国语学院更多>>
发文主题：学习词典副词短语动词小品隐喻意义更多>>
发文领域：语言文字政治法律更多>>
发文期刊：《四川社科界》《绵阳师范学院学报》《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》《四川文理学院学报》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金四川外国语言文学研究中心科研项目更多>>
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语料库驱动的对外汉语学习词典同义词差异调查被引量：1
《语文学刊（外语教育与教学）》2015年第5期1-5 9,9,共6页郭启平 
教育部人文社会科学研究西部和边疆地区规划基金项目(12XJA740010)
现有对外汉语学习词典均未较好地体现出同义词在语体、词频、词语搭配、句法模式以及语义五个方面的重要细微差异,而大型平衡现代汉语语料库能够有效地辅助词典编纂者调查这些细微差异,其效果远远超过传统的词典编纂者依靠容量有限的纸...
关键词：语料库驱动 对外汉语词典 同义词细微差异 
影响确定英汉学习词典核心词汇的因素探讨
《四川文理学院学报》2012年第6期74-79,共6页郭启平 
四川外国语言文学研究中心项目"认知视角下学习词典小品副词的优化处理"(SCWY09-07)
英语核心词汇具有特定的内涵和一定的数量,其确定方法也并不复杂,但如何确定英语核心词汇在英汉学习词典里却需要综合考虑多方面的因素,如一词多义、多词性、产出性英语词汇、英语国家和我国的文化特色词汇、我国日常生活使用频率很高...
关键词：英汉学习词典 核心词汇  -r0~因素 
婚姻史研究的新进展
《四川社科界》2012年第3期26-28,共3页熊婷婷 郭启平 
婚姻是人生中的大事，从古到今都是文艺作品的反映对象。虽然，古今中外的文艺作品都把婚姻、恋爱、爱情作为永恒主题。但是文艺作品对婚姻的反映是零散的，不具备系统性、完整性。
关键词：婚姻史 文艺作品 反映对象 永恒主题 系统性 
“我/我们”的人称指示功能及其对词典释义的启示被引量：1
《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》2008年第1期55-59,共5页郭启平 
汉语第一人称指示语"我/我们"在各种不同的言语活动中往往呈现出较为复杂的人称指示功能,需从语用的角度依据具体的语境方可确定。本文在综述国内语用学对这方面研究成果的基础上,将其运用于词典对"我/我们"释义的改进,从而揭示了"我/我...
关键词：“我/我们” 人称指示功能 词典释义 启示 
真实英语口语体的语音特征
《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》2007年第3期36-38,76,共4页郭启平 贾敏 
在日常生活中,真实英语口语体是英语语言最自然的表现形态,其中非正式英语谈话在各种社交场合下所占交际比重最大。语速、口音、语调、音高、音强和语流音变是该英语口语体的六个主要方面,它们共同构成了其显著的语音特征。通过对当代...
关键词：真实英语 口语体 语音特征 
当代英语语音演变概述被引量：2
《绵阳师范学院学报》2003年第1期33-36,共4页郭启平 
英语语言历史虽短 ,但其三要素—语音、词汇和语法 ,始终处于变化之中 ,尤以词汇的变化为甚 ,特别是当今 ,由于科学技术的迅猛发展 ,大量的英语新词汇不断涌现。相对而言 ,英语语法和语音的变化较慢 ,在短期内不太明显 ,尤其是语音的演...
关键词：英语 语音 词汇 语法 
大学英语教学如何发展学生的英语口语能力
《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》2002年第S1期94-97,共4页郭启平 
针对中国大学生学习英语口语的特点 ,提出了大学英语教学发展我国大学生英语口语能力的模式 :先导一纠正学生的英语语音 ;先导二大量的英语听力输入 ;先导三掌握英语口语体和书面体的区别 ;主导 :课内外大量的英语口语交际活动。笔者均...
关键词：英语教学 交际活动 发展 口语能力 
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